六年级班主任工作案例 一颗颗敢于挑战的决心

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下周就要进行红歌比赛活动了，各个班级的准备工作进行的如火如荼，每个年级选择的红歌也各不相同。

通过此次活动准备，我发现高年级的孩子长大了，喜欢挑战一些富有难度的事情。就比如我们班这次选择红歌曲目时，刚开始孩子们一致选择的是他们刚刚学过的《龙的传人》，到后来知道可以唱《保卫黄河》时，集体要求更换曲目，究其原因：他们没唱过，他们觉得这首歌更能表达他们对祖国的爱（呵呵，我觉得他们选择这首歌还有一部分原因是有一期跑男合唱过这首歌，他们也想集体感悟一下保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国的豪迈）。学生想唱，作为老师的我也不想打击他们的积极性，毕竟孩子勇于尝试是件不错的事情。

几天后，练歌时遇到不少困难，第一部分唱的节奏慢，第二段分声部唱的混乱，很多学生都开始打退堂鼓，我也做好了为他们换歌的准备。于是找来《龙的传人》、《红星闪闪》等歌来听，听后学生再次举手表决三首歌中选择哪首，结果出人意料《保卫黄河》再次被大家所青睐。这就是我们班的学生身上的闪光点——敢于挑战，勇于面对挫折。

红歌曲目再次被敲定。接下来的空余时间里就要与孩子们一起不断磨合这首歌，集思广益，敢于尝试，抱有必胜的决心唱好这首歌。

樱小六年级学生的这种敢于尝试，勇于挑战的决心，值得我们称赞。