课堂教学反思 规则意识必不可少

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见过很多的课堂（当然是随堂课）学生总是闹哄哄的，异常活跃。活跃没有什么不好的，说明学生在积极参与课堂学习，但有的活跃的课堂你仔细观察就会发现:学生是真的乱糟糟的，没有一点规则意识。
        我们现在都在提倡不约束学生，让学生自由成长，尤其是强调了合作学习、动手操作活动后，这一块就更为明显，课堂很活跃。但是有的活跃真的是学生的积极参与，有的则不然，乃是学生没有规则意识，没有倾听习惯，只自己随意在做自己喜欢的事情，这种现象就要引起我们的重视。
        还有部分教师课堂管理能力不是很好，碰见一个活跃的班级，你就能看到教师在讲台上讲，学生在下面做什么的都有，课堂真是乱糟糟。究竟我们应该怎么做呢？既能兼顾学生的活跃又能让课堂效率更高？
        中国教师报张卫波老师的《收与放必不可少》一文给我们指明了方向。课堂上肯定要放手，因为学习毕竟是学生自己的事情，终归是需要学生参与。但是放之前必须要收，这个收就是有规则意识，你要知道课堂规则是什么，你要知道别人在讲话时要认真倾听等等。那天开会时大家正好讨论到了规则意识，我就想到了班级的规则，其中比较重要的就是课堂规则。确实如此，小小的课堂，必须从各个方面培养孩子良好的习惯，养成规则意识，慢慢普及其他方面，让规则在孩子心中生根发芽。