成长在不知不觉中—幼儿园生活第二周记

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从本周一开始，贝贝的幼儿园生活进入全日托，早餐、午餐及午休都在幼儿园了。转眼间，一周的时间过去了，我们迎来了小周末。心，不由得欢喜雀跃。

回顾这一周的入园生活，贝贝已经由最初的伤心拒绝到自然接收，这个过渡期，我一直陪同她一起去接受，去坚持，去悦纳。

为了贝贝的成长充满趣味和快乐，我愿意用文字简单地记笔流水账，以提醒自己面对孩子成长中的所有问题，我都要保持一颗欣然接收共情乐陪的心情，来参与，来引导，来享受。

第一天，要求陪。

早上起床，贝贝心情好极了。妈妈收拾好贝贝，就开始忙着收拾自己了。

贝贝像个小尾巴，跟着妈妈从卫生间走到卧室，从卧室走到厨房，从厨房走到阳台，从阳台走到客厅，期间一直在问“妈妈，我一会儿上幼儿园你陪着好不好？”

如果我说好，贝贝依然会说“妈妈，我说的是我上幼儿园你一直陪着我。”

我说好。

贝贝再问：“妈妈，那你今天上班不上班？”

我说：“妈妈不上班，先陪你去幼儿园。”

贝贝还是不放心，又说：“妈妈，你不上班陪着我上幼儿园好不好吗？”

说着说着就哭了，哭着还不忘让我帮着擦眼泪。就这样，一直问，一直说，我说好她也不放心，或者是我说好她觉得也不可能。就这样，纠结着，苦恼着，哭诉着。

该下楼了，贝贝和奶奶再见。坐车上后，奶奶在阳台上看，贝贝又和奶奶再见，然后又哭了，“妈妈，我会想奶奶的。”

一路上，听听歌曲，转移话题，贝贝心情忽好忽忧伤。快到幼儿园了，贝贝说“妈妈，你还得上班吧，我不哭了。”

“贝贝真棒！妈妈接你时给你带个什么呢？”

“妈妈，带两个大大泡泡糖吧，一个红色的，一个蓝色的。”

好的，妈妈记住了。

进园，乖乖。

快到教室，拉着我的手哭了，“妈妈，我想去外边尿尿。”说着就拉着我往回走。

我说如果尿尿也是进班尿，不可以尿到学校外边。

贝贝就边抹眼泪边往教室走，见到老师哭着还不忘说“老师早上好！”

老师拉着手进班，贝贝回头哭着对我说“妈妈再见！”

我看着她边走边用袖子擦眼泪，心疼极了，泪水盈满眼眶。

贝贝，你多么懂事呀！

我在心里默念：老师，请善待我的孩子，给她一点耐心，一点理解，一点宽容，我将报以深深的感谢和敬意。

亲爱的孩子，你终将长大，慢慢走向独立，妈妈相信你一定可以！

下午，去接贝贝。我站在教室门口，贝贝看到我笑了，但是坐那不动，老师喊贝贝的名字，贝贝才搬着自己的小凳子放在老师指定的位置，然后欢喜地扑向我的怀抱。

“妈妈，我想你了。”

一路上贝贝告诉我在幼儿园吃了什么，告诉我做了什么游戏，特别开心，完全没有了早上的伤心。

在妈妈办公室特别活泼，特别乖。

第二天，很想念。

早上好！美好的一天在我们的相互问候中开始了，贝贝欢喜起床了，没有说不想去幼儿园，没有念叨让妈妈一直陪着在幼儿园，就是泪汪汪地说上幼儿园想妈妈想爸爸想奶奶想姐姐。

依然是碎碎念般，重复 ，重复。

到幼儿园含着泪和老师问好，教室里有孩子在大声地哭，妈妈和贝贝再见，贝贝没听见，妈妈站在教室外。忽然贝贝转过身来，边抹眼泪边说妈妈再见，然后乖乖站在那里等老师指定座位。隔着窗户

妈妈看到贝贝坐下后脱掉外套递给老师，此时贝贝已经不哭了。贝贝真是个懂事的孩子，妈妈上班去了，一路上都很感动。

第三天，学接纳。

贝贝的状态越来越好了！

尽管早上起床后仍然说：“妈妈，我上幼儿园就很想你的。”

我说：“妈妈也会特别想你的，但是一天很快就过去了。”

贝贝依然会哭，但只是抹眼泪不再大声哭。

时不时再说说上幼儿园想爸爸想奶奶，依然是碎碎念般，重复着，摸着眼泪。

我边忙碌，边安慰。

爸爸下楼送我们，坐在车里的贝贝哭出声来，说在幼儿园特别想爸爸。

车子启动，贝贝再和爸爸再见。

车子前行，贝贝哭声小了，问我要纸擦眼泪。

我递过去纸，贝贝自己擦眼泪。

一路上，和贝贝聊天。我转移话题，贝贝会开心，但是贝贝还会把话题拉过来，还会流眼泪。

当我说，“贝贝，妈妈上班也特别想你，可是妈妈还是得上班呀。”

贝贝说：“就是呀。”

紧接着，贝贝就很委屈地说：“妈妈，我上幼儿园特别想妈妈，可是我还得上幼儿园。”

“是呀，贝贝慢慢长大了，长大的孩子都得上学学习本领呀，这样才会越来越棒。对不对？宝贝。”

“对呀，妈妈，我不哭了。”

下车，进园。

大声问老师好，转身和妈妈再见，再转身向座位处走。

可是，走了两步的贝贝忽然转身向门口走来，两行热泪顺着脸颊滑落下来，“妈妈，我在幼儿园会很想你的。”

老师赶紧过来拉住贝贝，以为贝贝要走出教室找妈妈呢。

我说“妈妈也特别想贝贝，去吧，宝贝。”

贝贝包着嘴，擦擦眼泪，又说“妈妈再见！”然后乖乖跟着老师坐在座位上了。

隔着窗户，我看见贝贝已经不哭了。

心，有一点点酸，更多的是暖暖，是感动，是欣慰，是自豪。

第四天，懂克制。

早上起床，贝贝乐呵呵的。

等妈妈吃完早饭，贝贝问：“妈妈，我上幼儿园不上？”

我说：“上呀。”

“可是，我会很想念妈妈的。”说着眼泪就出来了。

“妈妈也会特别想你的，宝贝。”我边帮贝贝擦眼泪边安慰。

没有说不去幼儿园，没有大声哭闹。

只是，走到奶奶身边说上幼儿园会想奶奶的，走到爸爸身边说会想爸爸的，每说一次就流一次眼泪。

奶奶和爸爸都说他们在家也会特别想贝贝，等贝贝放学就去接她，贝贝才停止了伤心。

恋恋不舍地和奶奶爸爸再见，跟着妈妈下楼，上车。

路上，不再哭了。

和妈妈聊天，聊来往车辆多，聊警察指挥交通，聊妈妈开车慢，聊红绿灯，然后又聊到在幼儿园想妈妈。

进园，主动问好保安、老师。

进班，主动问好老师，给妈妈再见。

走进教室再一次转身含着泪告诉妈妈：“我会很想念妈妈的，妈妈你早点来接我。”

我说好。贝贝就找座位了，然后跟着老师唱儿歌，很认真的样子。

会控制自己的情绪，很懂事，感情丰富又细腻，是贝贝的优点。

即使很伤心地哭，也能接收上幼儿园这件事，这也是贝贝的优点。

能管住自己的嘴巴，不能多吃的糖果、零食，贝贝不会多吃，这也是贝贝的优点。

据说，贝贝在幼儿园表现很棒。

据说，爸爸接到贝贝时，贝贝特别开心。

我们的贝贝，精神气十足，她正以积极快乐的心态适应幼儿园的生活。

我相信贝贝会越来越棒的！

第五天，心平静。

今天，完美礼拜五来了！

早上起床后贝贝的心情好极了，没有哭没有说上幼儿园想念妈妈。

只是该走时给爸爸说上幼儿很想爸爸，爸爸说今天要上班，爸爸也特别想念贝贝，但是能不上班吗？

贝贝说不能。

上学去了，一路不再念叨，一路没有流泪。

依然是乖乖又懂礼貌，依然是主动向老师问好。

只是和妈妈再见时流泪了，又是说想妈妈又是让妈妈早点来接。然后坐在座位上，乖乖的小模样。

成长，需要等待和耐心。瞧！我们的贝贝，一天天快乐起来。

下午接住贝贝，笑盈盈的。

贝贝：“妈妈，今天我哭了一会儿。”

妈妈：“为什么哭了？”

贝贝：“因为睡觉起来我找不到鞋子了，我找老师帮忙，老师找到了，我不哭了。”

妈妈：“贝贝真棒！遇到问题就找老师帮助了。”

贝贝：“是呀，遇到问题要找老师帮忙。”

在妈妈单位玩得很开心，直到妈妈下班回家。

明天可以陪贝贝了，真好！

成长，在不知不觉中；变化，在悄无声息中。也许，以后的幼儿园生活，还会有不情愿不开心，但是那又有什么关系呢？

我，依然是陪伴，依然要引导，依然会共情。

因为，我相信爱的力量，相信相信的力量。