老师读书心得 让阅读成为我们每个人的习惯—读《爸爸妈妈，我该怎么看书》有感

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暑假里我阅读了《爸爸妈妈，我该怎么看书》一书，从中了解到：去年的国民阅读调查显示，我国一年人均阅读4.7册书。这个数字与一些发达国家相比显得悬殊，说明国民整体还缺乏良好的阅读习惯。其中还有一个数据，就是这人均4.7册书，主要是靠儿童和青少年在阅读，而儿童少年读的书中很大一部分属于教辅图书，这个情况真让人担忧。

我又想到一名印度工程师所写的《令人忧虑，不阅读的中国人》。文如下：我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。同样日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》也说：在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的"低智商国家"，未来毫无希望成为发达国家！

记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。

我们的国家要发展，要强大，就必须提倡全民阅读，让阅读成为我们每个人的习惯。

我们首先要引导孩子去读书，读书能够启迪孩子的心灵和智慧，扩大孩子的知识和视野。读一本好书，孩子不仅能够品味优美的语言，生动的情节，了解自然的奥秘，而且可以受到道德的陶冶，明辨是非善恶，从中获得做人的道理。引导孩子从小养成爱读书、读好书的习惯，将是孩子受益终生的财富。前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过：“儿童的阅读在孩子的生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记住一辈子，影响孩子一辈子。”由此可见阅读的重要性。

我们必须高度重视学生阅读能力的培养,利用各种手段激发学生的阅读兴趣,让阅读成为孩子们的一种习惯,在狠抓阅读教学的同时,培养学生独立阅读的习惯,倡导学生多读书,读好书,广泛接触阅读材料,增加阅读时间,扩大阅读范围,让阅读真正丰富孩子的心灵。

其次，鼓励家长去读书。现在有很多家庭，父母亲本身就缺乏阅读习惯，不爱读书，甚至几乎从不买书。试想，如果家长就是看电视、打游戏、上网、搓麻将，根本没有读书的行为，也根本不管孩子读不读书，读什么书，这个家庭中的孩子怎么可能爱书呢？父母是孩子的影子，只有家长爱读书，家里有好书，常常一起读书，才能培养出爱读书的孩子。

作为教书育人的教师，更要多读书。特级教师朱永新认为，阅读能改变教师的行走方式，能助推教师走向卓越。阅读促使教师深入思考。阅读开启思考，没有阅读，就没有思考。在阅读中，能帮助教师形成深刻的专业思考力和解决问题的能力。现在课程又进行了修订，很多内容是新增加的知识，所以我们要趁在学生前面研究这些新内容，新方法，这样才能给学生正确而全面的引导。

一个人的精神修养的养成不是一朝一夕的，而是长期的终身的，因此我们的学习习惯也必须是终身的。无论是一个人，还是一个国家，都必须持之以恒地保持追求新知的热情，阅读是一种习惯、是一种修养，这种习惯和修养是需要终身坚持的。在科学技术日新月异的今天，如果失去了终身学习的追求，无论你曾经有着怎样的辉煌，取得过怎样骄人的成绩，都会被时代淘汰，成为落伍者。孔子讲“温故知新”，温故的目的是为了知新，读书的目的不是为了炫耀我们占有了多少知识，而是我们在吸收已有知识的基础上做了多少创新，对未来做了怎样的探索，阅读的意义，读书的意义正在于此。

最后，我再次呼吁大家：都去读书吧，让阅读成为我们每个人的习惯吧！

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溱水路小学  王小丽