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一、教学目标:
1、基本完成(侵略与反抗、近代化的探索、国共关系、科技思想文化)四个专题知识点的复习(以背诵和总结为主要形式)。
2、完成学练优四个专题的相关练习。
3、在课堂上考试并讲评三套期末原题。
二、现实分析:
本册教材共分六个单元,21课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。
历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习中国历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。
由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。
三、具体措施
1、讲授切合实际、因材施教,稳抓稳打,历史背诵要落实到位。
2、力求知识趣味化。运用各种方式总结历史知识激发学生兴趣,培养学生各方面能力。
3、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与。 |
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