教师随笔 留面子——读《让学生体面的下台》有感

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教育故事《让学生体面的下台》，讲的是一件发生在20世纪70年代末，在我们看来微不足道的小事。
        临近放寒假时，南京师范大学附属小学的学生在操场上参加表彰会，校长进行三好学生的颁奖。五年级的王强同学上了五年小学，没有获得过一次三好学生。正当他在表彰会上走神的时候被同学捉弄，走到主席台上，向学校校长领奖。结果遭到了校长的批评。正当王强同学不知所措，当着这么多人的面无地自容，转身就跑时 他的班主任斯霞老师走过来拦住他：“别走，这次三好学生有你”。并把自己珍爱的钢笔奖给了王强同学。对于王强来说，斯霞老师适时的替他承揽错误，不仅是使其享受荣誉，更多的是对他柔弱心灵的呵护，由此而进一步使他增强了勇气和力量。
        保护学生的自尊心，让学生体面地下台。斯霞老师在这个小故事中展现了他非凡的教育智慧，敢于承揽学生不经意间的错误，保护学生的自尊心，同时利用契机开展教育，健全学生的人格，温暖学生的心灵。
        成功保护一个孩子的自尊，这是一件多么小的事，又是一件多么难的事。教师在教育教学中稍微粗心一点，就可能会伤害到一个孩子的自尊，进而影响孩子的一生。如何保护好学生的面子，让学生体面的下台可以说是一门艺术。
        学生的心理很脆弱，承受能力有限，在他明知自己的过错并为之痛下决心悔过自新之际，教师最好不要草率行事，拯救灵魂需要的是耐心，是毅力，是勇气，是宽容。此时给学生一点面子 就是给他留下了信任，关爱，期望。须知一个翘首向上，满怀希望的灵魂，他一定能战胜自我和超越自我。
        这让我想到了三个词，一句话。
宽容
        第56号教室雷夫艾斯奎斯老师讲过这样一个例子。
        三年级的艾利克斯的书包很乱，他的老师对艾利克斯大吼大叫，把书包里的东西全部都倒在桌上给同学看，接着他叫学生拿来照相机，把桌上的一片狼藉拍下来，还对艾利克斯说他会在家长返校夜向所有来宾展示这张照片，让大家知道他有多邋遢。最后这位老师还做了一件事情，他对全班同学说大家如果有垃圾要丢，不要丢到垃圾桶，直接丢到艾利克斯的桌上就好了。很显然，艾利克斯的老师残忍的伤害了孩子的自尊。
        宽容孩子的无心之过。如何判定是无心的，相信每个老师都有自己的看法，在此不再赘述。但文中艾利克斯的书包乱是他个人的行为习惯，很有可能他不知道整齐的重要性，不知道如何整理物品，如果他是有心的，那乱的就不是他自己的书包，而是别人的。艾利克斯的老师如果能宽容的看待这件事，顺势引导孩子正确认识整理物品的重要性，并教给孩子整理物品的方法，其结果可能会是另一个样子。
信任
        《窗边的小豆豆》讲述了这样一个故事。小豆豆有一个坏毛病，就是上完厕所以后总是习惯往下看一看，从小就是这样。这天他又去上厕所，又忍不住往下看了看，就在这时他的钱包掉进了厕所不见了。小豆豆立刻跑到校工放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来，并找到厕所掏口，用长把舀子伸进厕所掏口往外掏。结果，在舀出来的东西已经堆成了一座小山的时候，校长路过这里看到小豆豆正在忙活，问了两句话：“你在干什么呢？”“找到了吗？”，最后像好朋友似的说“弄完以后要把这些全都放回去啊”。
        小豆豆说这时的他已经觉得即便钱包没有了，也挺满意的。因为自己干了这么多的活儿，更重要的是因为校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重。
发现
        11岁的理查德·福斯伯上体育课时被老师点名去跳高。那会儿，他正在开小差儿，慌乱中他匆匆奔向横杆，一急之下把老师教过的姿势都忘了。结果背对横杆，顺势拔地而起，却奇迹般地取得了1.15米的好成绩。当同学们取笑他时，体育老师却没有抓住福斯伯上课不集中注意力而多加追究。他首先向学生指出这样的结果是因为老师自己教学的不完善引起的，然后又对着福斯伯那异于常人的动作所创造的好成绩给予了肯定，并及时帮助福斯伯完善了这个动作。
        体育老师过人的敏锐洞察，发现了理查德·福斯伯这个错误动作当中所蕴含的内在本质。而理查德弗思博也成为了风靡世界的背越式跳高技术的首创者。
蹲下身子，用孩子的眼光看孩子
        成人的世界，更多的是理性的世界。他们可以用已有的经验基础，来判定是非对错。而对于孩子来说，这个世界更加的直观，他们的判定是非常简单的。没有过多的人情世故，没有过多的尔虞我诈，别用成人那种高高在上的理性眼光来判定孩子的对错。也许在我们眼中毫无道理可言的事，在孩子的眼中是理所当然的。透过孩子的目光去看待事情的本质，我们会有不一样的发现。
        为师者，在学生没面子时要为他们留住面子，在学生是面子时，要帮助他们挽回面子，不到不得已，不要损害学生的面子。面对学生的无心之过，老师要有良好的心态和一双慧眼，在呵护学生脆弱的情感，让他们体面的下台的同时，给予他们适时的帮助和鼓励，帮助他们重拾自信，如此才能收到事半功倍的效果。