2016—2017第二学期小学语文教研组工作总结

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2016—2017第二学期小学语文教研组工作总结
善集中学  语文组2017.6
     一学期来，语文教研组的工作在市局的安排与学校的支持下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，
现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
    本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。
    1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
    2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
   二、积极参加各级教研部门的教研活动，提高教师教学能力和教学水平
    1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
    2.支持教师外出听课学习，开展教研活动，特别是参加省市的中考备考工作，促进教师间的相互交流和合作，了解中考的方向与复习的方法。更好的为中考服务。
3.鼓励教师不断的将教学实践与理论联系起来，积极的撰写论文并参与市级评比，都获得优异的奖项。
三、教学常规常抓不懈，落实到位
四、组织学生参加各种学艺竞赛并选送市里参加比赛，“阳光校园 我们是好伙伴”读书征文活动，“创文”征文，演讲比赛等。我们都认真组织参加了，并获得不错的奖项。
五、中考备考，今年的备考做得很充分，从分层次到落实基础，都做得幼条不紊，多讲多练。从词语到诗词，再到应用文，仿写，最后再到写作的技巧与方法，都有针对性的训练。相信在今年的中考中，语文成绩应该可以令人满意。
    六、教研组工作存在的不足
    有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
     七、今后努力的方向
    1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
    2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
    3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
    总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。