幼儿老师教育随笔 教育，是一场场美丽的遇见

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清浅时光，渐渐流逝，伴随着孩子们的毕业，一学期的工作又到了尾声。忆回首，朝朝暮暮，历历在心，思快乐童年，品岁月静好。

相同的年龄，相同的爱好，不同的习性却又那么相益。我们班的三个老师：一个优雅，一个活泼，一个稳重，看似没有任何交集的三个人，就这么巧妙地集结在了一起。

这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期，也是幼小衔接最为关键的一个学期，更是老师为大班孩子们编织快乐童年的最后一个学期。虽然班级的老师有新鲜血液进入，却丝毫没有打乱整个班级的进度，反而有些锦上添花。老师们尽心尽力，思孩子之所思，想孩子之所想，做孩子之想做。各位老师尽自己的最大努力，为孩子们创造出最美的童年！

学期初，为了孩子们能更好适应即将到来的小学生活，除了基本的节日教育外，我们班开展了一系列的幼小衔接专属活动，并结合班里孩子的自身发展特点与习惯，关注细节、从小事抓起！

三月份：为了让孩子们学会正确的认识时间、珍惜时间、爱惜时间，培养孩子们的时间观念，我们便从开学的第二周就开展了早操签到活动。从初期的图形辨别到校时间，转变为数字式的整点、半点图式，再到现在能用数字准确的写出时间，整个过程潜移默化，层层递进；孩子们从一开始需要老师的协助，演变到现在的独立且诚实签到。不仅将教育教学与保教工作有效的结合了起来，更是培养了孩子们诚实的品质！

四月是鸟的世界，是花的海洋，四月是万物复苏的季节，在这个月我们有花有草，有诗有歌，有你有我。趣味横生的种植活动中，老师、家长、孩子们同心协力，用爱、用梦让每一朵花开出别样的风采，让每一株小草富有勃勃生机。

我们都知道在小学，孩子们的学习情况相对于习惯培养来说，更是老师与家长的重点关注对象。突然要求孩子们大量识字，进入紧张的学习状况，难免有些宝贝会吃不消，那为了让孩子有效的进行学习上的过渡，同时培养孩子们的专注力，我们结合班上孩子自身的发展特点，特地开展了每晚阅读打卡活动。通过这项活动，我们还延伸了丰富的词语接龙游戏，和每天饭前的故事分享环节。将每晚在家读到的书籍，第二天分享给好朋友，不仅养成了孩子热爱阅读的习惯，还培养了孩子们好东西一起分享的意识。每项活动都相辅相成，相得益彰。

不仅如此，我们针对本月班里所出现的一些问题，还开展了“小小安全员活动”。大班的孩子除了需要拥有基本的生活自理能力外，更应具备辨别事非的思维能力。但是，班上的孩子还是会出现告状、不听指挥等现象，三位老师发现后，便决定针对此类问题开展有效的措施，每个孩子都来争当安全员。从演讲、竞选、再到监督与义务劳动，时时刻刻都在培养着孩子们自我解决事情的能力与责任。让孩子们从各个方面，都体会到自己将要成为一名光荣的小学生了，从思想觉悟、到处事方法都在进行着改变与成长！

五月：南环公园的远足活动，让孩子们拥抱自然，享有快乐的童年。出行前以绘画的形式描绘出自己所要准备的东西，活动中孩子们除亲力亲为照顾好自己的同时，还进行了一场头脑风暴：寻找你的“它”，再到美食分享环节以及美餐后的“环保小卫士”。孩子们良好的生活习惯与高尚的品质正是反馈了，老师们平日的用心教导与悉心培养。

小学的大门是大班孩子最梦寐以求的地方，在这个五月我们和孩子们一起走进了人和路小学。安静舒心的心理咨询室、种类繁多的绘本阅读室、以及富有特色的泥工制作室，无时无刻不在吸引着孩子们的眼球。期盼与向往的小学生活竟是如此丰富多彩，和一年级哥哥、姐姐们的精彩对话，更是让孩子们迫不急待的想要投入小学生活的怀抱！

大手拉小手、亲子跳蚤市场活动中，精心准备的物品、用心装扮的场地、都是孩子、老师、与家长们反复思量、推敲后一步步所制定的。孩子们从一开始的腼腆、害羞渐渐地勇敢、大胆的进行叫卖、推广、甚至还学习如何拉客户、有的还通过高科技二维码扫描，进行抽奖或付款……正是你们的用心，吸引来了全园的小朋友们！在这个五月，你们的蜕变与成长，老师们都历历在目！

六月：是孩子们在幼儿园的最后一个月，也是最让老师们难忘的一个月，从六一的汇报演出到两天一夜的拓展训练，我们相处的情景如过电影般涌上心头，使人流连忘返，久久不能忘怀。

在点亮快乐童年打水仗活动中，我们相依相偎，互帮互爱，团结一致，一起攻击对方，即使最后我们没有成功，但是我们一起勇敢的面对了，不离不弃、不言放弃！

四个月，虽然时间不长，但是我们的回忆却是满满的！我们的爱是满满的！教育，是一场场美丽的遇见！我的教学生涯中，因为遇见你们而变得不一样，因为遇见你们而将变得更加辉煌！