《举手的秘密》教学反思

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在最近批改学生的小练笔的时候发现很多的学生不会使用标点符号，常常出现一个标点用到底的情况。联想到在教学《举手的秘密》时破折号中解释的含义、以及引号表达的意思学生了解的也不透彻。所以想在最近课堂教学重点讲标点和专项的标点练习相结合的方法提高学生使用标点的能力。使学生的习作水平有所提高。

当然，要达到运用自如，并非一朝一夕之功。只有认真揣摩，长期练习，这些“小不点”才会尽职尽责地为我们的表达服务。