小学老师教育工作心得 "创客”之我见

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  顺应时代的潮流，生活中不断地涌现各种各样的新鲜词。经过几次的培训和观摩学习，让我对“创客”一词才有了自己的一点了解，但是不敢说理解和精通，需要学习的还有很多。

        2015年，我国在《政府工作报告》中提出了“大众创业，万众创新”的号召，2016年6月，教育部出台了《教育信息化“十三五”规划》，提出要“积极探索信息技术在“众创空间”跨学科学习，创客教育等新的教育模式中的应用。“创客”已经成为这场教育改革的代名词。

       创客教育体现的是教育的本质，学习的本质，人的发展的本质，是未来基础教育发展的一个新方向。创客教育不仅需要精神的引领，还需要营造出创客文化的氛围。

      创客最重要的是“创造”，创造出这个世界需要，但还没有被人们所了解的产品。广义上可以把创客分为几大类：一，手工制作创客 二，数字制造创客 三，智能硬件创客 四，数媒创客 五，科普创客 六，益智与数学创客 七，发明创客

     创客运动给人们展现了人生的理想状态——按照自己的方式去度过一生。无论在哪个领域都能成为创客。