2017学年度下学期九年级语文试题

网站工作室

考生注意：

本卷由“积累·运用”“理解·感悟”“表达·交流”三部分组成，试题卷6页，答题纸2页，全卷24题，满分150分，考试时间120分钟。

请将试题答案按照题号顺序书写在答题纸规定的位置上，答在试题卷上无效。

一、积累·运用（30分）

1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）

（1）     ▲     ，千树万树梨花开。         （  ▲  《白雪歌送武判官归京》）

（2）无可奈何花落去，      ▲      。       （晏殊《浣溪沙》）

（3）     ▲       ，君子好逑。             （《诗经·关雎》）

（4）     ▲       ，望峰息心。             （吴均《与朱元思书》）

（5）夫大国，     ▲     ，     ▲    。     （《曹刿论战》）

（6）由此观之，     ▲      。               （《邹忌讽齐王纳谏》）

（7）     ▲      ，      ▲      ，国恒亡。  （《孟子二章》）      

2．下列有关文学文化常识表述有误的一项是（3分）

A.《学问和智慧》这篇文章形象而准确地阐释了“学问”和“智慧”的辩证关系，作者强调：需要学问，更需要智慧；需要知识，更需要能力。

B.《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点与政治活动的书，是儒家经典之一。

C.《囚绿记》按赏绿—囚绿—释绿—思绿的过程构思文章，作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，歌颂忠贞不屈的民族气节。

D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策•齐策》，《战国策》是春秋战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，着重记录了一些谋臣策士的言论和谋略。

3.下列各句中没有语病的一项是（3分）　

A.随着罗一笑事件不断被人关注，使我们看到了慈善捐赠的形式还需要进一步规范。

B．能否做好公共场所禁烟工作，关键是看监管和处罚措施是否落实到位。

C．为了提升办学水平，牛山中学决定加快创建“书香校园”的规模和速度。

D. 为打击和防范电信网络诈骗犯罪，最高人民法院等六部门要求个人通过银行自助柜员机向非同名账户转账，资金24小时后才到账。

4. 仔细观察右面漫画，完成题目。（7分）

（1）简要叙述这幅漫画的内容。（2分）

（2）给这幅漫画拟一个题目。（不能以“无题”为题，不超过6个字）（2分）

（3）请根据作者创作意图写一则公益广告，要求运用对偶或者比喻手法，不超过20字。（3分）

5．阅读下面两个名著选段，回答问题。（7分）

（1）从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶尔听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事,便问他：

“那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的,——不但我,我们。”

“你那时之前,早知道我是谁么？”

“怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和你么？你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么？”                                                ——节选自《朝花夕拾》

文中的“他”指的是谁？“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。（4分）

（2）晚餐上来了，刚刚离国王很近的四位大臣作陪，与我共进晚餐。晚餐上了两道菜，每一道三盘。第一道菜是切成等边三角形的一块羊肩肉和一块切成长菱形的牛肉，和一块圆形的布丁。第二道菜是两只鸭子，给捆扎成了小提琴形状，一些像长笛和双簧管的香肠和布丁，以及形状做得像竖琴的一块小牛胸肉。仆人们把我们的面包切成圆锥形、圆柱形、平行四边形和其他一些几何图形。                              ——节选自《格列佛游记》

文中的格列佛到了  ▲  国，从上面可以看出这个国家的人在 ▲  和  ▲  方面很有才华。（3分）

二、理解·感悟（60分）

（一）阅读下面一首诗，完成6—7题。（6分）

龟虽寿  

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之年，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

6．如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰”？（3分）

7．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请作简要赏析。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（16分）

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦 我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生 ，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。                       （选自《孟子•告子上》）

【乙】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为汝杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也！”遂烹彘也。                                    （选自韩非《韩非子•外储说左上》）

8.解释下列句中加点词。（4分）

（1）故患有所不辟也       （2）非独贤者有是心也

（3）曾子之妻之市         （4）顾反为汝杀彘

9.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)

（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（3分）

（2）妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” （3分）

11.【甲】【乙】两文讲的都是和取舍有关的故事，两篇文章的主人公是如何进行取舍的？他们的做法已经成为中华传统文化的一部分，对后人产生了怎样积极的影响？(4分)

（三）阅读《呼兰河传》节选，完成12—14题。（10分）

①那给王大姑娘做传的人，材料的确搜集得不少。

②自从团圆媳妇死了，院子里似乎寂寞了很长的一个时期，现在虽然不能说十分热闹，但大家都总要尽力地鼓吹一番。虽然不跳神打鼓，但也总应该给大家多少开一开心。

③于是吹风的，把眼的，跑线的，绝对的不辞辛苦，在飘着白白的大雪的夜里，也就戴着皮帽子，穿着大毡靴，站在冯歪嘴子的窗户外边，在那里守候着，为的是偷听一点什么消息。若能听到一点点，哪怕针孔那么大一点，也总没有白挨冻，好作为第二天宣传的材料。

④所以冯歪嘴子那门下在开初的几天，竟站着不少的探访员。

⑤这些探访员往往没有受过教育，他们最喜欢造谣生事。

⑥比方我家的老厨子出去探访了一阵，回家报告说：“那草棚子才冷呢！五风楼似的，那小孩一声不响了，大概是冻死了，快去看热闹吧！”

⑦老厨子举手舞脚的，他高兴得不得了。

⑧不一会他又戴上了狗皮帽子，他又去探访了一阵，这一回他报告说：“他妈的，没有死，那小孩还没冻死呢！还在娘怀里吃奶呢。”

⑨这新闻发生的地点，离我家也不过五十步远，可是一经探访员们这一探访，事情本来的面目可就大大的两样了。

　　⑩有的看了冯歪嘴子的炕上有一段绳头，于是就传说着冯歪嘴子要上吊。

12. 结合本书前面章节简要说说团圆媳妇的死因？（3分）

13.什么事情让寂寞的院子变得热闹了起来？（3分）

14.请结合这个语段的具体情节，简要概述“探访员们”的性格特征？（4分）

（四）阅读《成功》一文，完成15—18题。（12分）     

成功

季羡林

①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅，明白之至。

②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。

③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：

④天资+勤奋+机遇=成功

⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的， 这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这两句话是大家都熟悉的。

⑨我认为，这三方面，是成功的必由之路。             （选文略有删节）

15．请找出文章的中心论点。（2分）                                                           

16.联系上下文，说出第⑤段画线处加点词语在文中的含义。（2分）

17．请用简洁语言概括第⑥段的论证思路。（5分）                                                                                                                          

18．分析第⑦段画线句子的作用？（3分）

（五）阅读《三角梅》一文，完成19—23题。（16分）

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！

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（选自《光明日报》，有删改）

19．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）

生长阶段	第一年	第二年	第三年	第四年
生长状态	（1） ▲	（2） ▲	（3）  ▲	由毫无生机到开始抽枝，生长，开花

20．本文的②—⑤段在文中起什么作用？（3分）

21．第⑦段“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，这是为什么？（2分）

22.请从修辞角度，赏析文章第⑧段中画线的句子。（4分）

23．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。（4分）

三、表达·交流（60分）

24.结合自己的体验，以“推开那扇门”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

                  九年级语文试题参考答案及评分建议

一、积累·运用（30分）

1.（10分）（1）（1）忽如一夜春风来  岑参  （2）似曾相识燕归来 (3) 窈窕淑女(4) 鸢飞戾天者  （5）难测也  惧有伏焉  （6）王之蔽甚矣  （7） 入则无法家拂士  出则无敌国外患者（每空1分，有误即不得分）

2.（3分）D   3.（3分）B

4.（7分）（1）全家聚会为爷爷过生日，可是在吃饭的时候，大家都在拿着手机玩，没人理睬老人，老人不得不叹气离开。（2分）（2）目中无“人” (忘乎所以、喧宾夺主、手机惹的祸等能简练说出主题的都可) （2分）(3)示例1：放下手机，拾起孝心（亲情）  示例2：手机，不应成为损害亲情的利器（运用对偶或者比喻，扣住“少玩手机，关注亲情”这个主题来写都可以，20字内，多了扣分，3分，根据质量分别赋3、2、1、0分）

5. （7分）（1）（4分）范爱农（1分）。范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但是范爱农反对，我们认为他冷酷、懦弱。（3分，事件的起因、经过、结果各1分）

（2）（3分）飞岛国  数学  音乐（每空1分）

二、理解·感悟（60分）

（一）阅读下面一首诗，完成6—7题。（6分）

6.（3分）灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信的时代是难能可贵的。（内容概述1分，曹操独特的思想阐述2分）

7.（3分）诗人以老了的千里马自比，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情，表现了自己豁达乐观的精神状态和渴望建功立业的壮志雄心。（比喻手法1分，简要概述1分，表现情感或者精神1分）

（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（16分）

8.（4分）（1）同“避”，躲避   （2）这（这种）  （3）到（去） （4）人称代词，你 （每个1分）

9. 母欺子/子而不信其母/非所以成教也（每处1分，若超过两道线，从第一道算起）

10.（6分）

（1）（3分）生命也是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做只求利益而不择手段（苟且偷生）的事。（关键词“欲”、“甚”、“苟得”，翻译错一个扣1分）

（2）（3分）妻子劝阻（制止）他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。” （关键词“止”、“戏”，错一处扣1分）

11.（4分）孟子舍弃了生，而选取了大义；曾子舍弃了对孩子的欺骗（彘、猪），选取了杀猪对孩子进行诚信教育。舍生取义是中华民族的宝贵财富，激励着后人为正义事业献身；曾子杀猪启发父母对孩子要起到表率作用，教育孩子不能信口开河，要言行一致。（每人如何取舍各1分，对后人的积极影响各1分，意思对即可）

（三）阅读《呼兰河传》节选，完成12—14题。（10分）

12．（3分）因为她“不怕羞”，被婆婆打出了毛病，接着被庸医、“云游真人”、跳大神的等不断折磨、摧残，终于死去。（意思对即可，分析不具体，酌情扣分）

13．（3分）身为磨倌的冯歪嘴子娶了王大姑娘，并且生了个孩子，引起了大家的妒忌。

14．（4分）对王大姑娘嫁给歪嘴子不能接受，可以看出他们妒忌心强；探听冯歪嘴子家中的事情，可以看出他们喜欢造谣生事（凑热闹）；咒骂孩子和冯歪嘴子可以看出他们冷漠残忍。（结合情节分析1分，性格1分，答出两点即可，意思对即可）

（四）阅读《成功》一文，完成15—18题。（12分）   

15.（2分）天资+勤奋+机遇=成功。（2分）   

16.（2分）原指“看见别人有某种长处、好处或者有利条件而希望自己也有”，在文中讽刺那些自我感觉过分良好的人。（解释1分，文中用法1分，意思对即可）

17. （5分）首先提出本段的论点：至于勤奋，一向为古人所赞扬（1分）。接着举了囊萤、映雪、悬梁、刺股等例子，又引用韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的名言，从正面加以论证（2分），后又从反面加以论证（1分），最后用“事理至明，无待饶舌”进行强调，深化了论点（1分）。   

18.（3分）举例论证，举清华大学派“我”到德国留学的例子，有力地论证了机遇对人的成功影响极大，增强了说服力。（论证方法1分，具体阐释1分，作用1分）

（五）阅读《三角梅》一文，完成19—23题。（16分）

19.（3分）(1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。（2）仍然毫无变化。（3） 叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。（每空1分）

20.（3分）与下文写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。（回答为下文写三角梅的盛开作铺垫得2分，要结合内容来分析，只回答作铺垫或者对比1分。）

21．（2分） 本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

22.（4分）运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。（修辞手法2分，每种1分，表达作用1分，表达情感1分）

23. （4分）“奥秘”指深奥的尚未被认识的秘密，“潜能”指潜在的能量。文中“奥秘”指像三角梅这样的生命成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；“潜能”指三角梅通过不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，最终绽放出生命的美丽。（对奥秘和潜能解释2分，结合文意分析2分，不追求表达的一样，意思对即可）

二、表达·交流（60分）

24.（60分）

类别	A内容	B语言	C结构
一类卷（60-54分）	内容具体、中心明确、切合题意	语句通顺、没有语病	条理清楚、段落分明
二类卷（53-48分）	内容较具体、中心明确、切合题意	语句通顺、偶有语病	条理较清楚、段落较分明
三类卷（47-42分）	内容尚具体、中心较明确、基本符合题意	语句较通顺，有少量语病	条理较清楚
四类卷（41-36分）	内容较空泛、中心不明确、与题目有些联系	语句不通顺、语病严重	条理不清楚
五类卷（35-0分）	文不对题	文理不通	结构混乱

说明：（1）没有题目扣3分。（2）错别字每2个扣1分，扣完3分为止，重复不计。（3）标点符号不规范（尤其是把所有的标点写为小黑点的），每2个扣1分，扣完3分为止。（4）不足600字的每50字扣1分。（5）结尾没有点题的扣3分。(6)各位批改之前要看看前面的阅读理解，查出抄袭问题，全部抄袭的0——5分赋分，80%抄袭的5——10分，以此类推。（7）建议各阅卷组以42分（三类卷最低分）切入，要求将优秀作文和差作文比分拉开。总体均分在42分左右。凡有阅卷组均分过高或者过低，严重干扰全县语文成绩考评，让语文成绩可比性严重下降的，将让相关人员进行返工，并在后面的成绩分析会上点名到学校和阅卷个人，请慎重批改作文，让语文成绩更让人信服。