小学英语学科研究课题参考

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1．如何正确理解和把握英语课程标准的目标和要求？

2．如何正确理解和把握英语课程标准的理念？

3．如何正确理解和把握英语课程标准中关于二级的内容标准？

4．如何激发和培养学生学习英语的兴趣？

5．如何帮助学生养成良好的学习习惯？

6．如何帮助学生形成有效的学习方式 (策略)？

7．如何发展学生自主学习的能力？

8．如何培养学生的观察、记忆、思维和想象能力？

9．如何培养学生的语感？

10．如何有效地培养学生听的能力?

11．如何有效地培养学生说的能力?

12．如何有效地培养学生读的能力?

13．如何有效地培养学生写的能力?

14．如何培养学生用英语进行日常交流的能力？

15．如何培养学生的文化意识?

16．在教学过程中，如何体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用？

17．在教学过程中，如何建立平等、民主、融洽的师生关系？

18．在教学过程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合起来？

19．在教学过程中，如何采用活动途径，通过体验参与，促进学生综合语言运用能力的提高？

20．在教学过程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围？

21．在教学过程中，如何帮助学习上有困难的学生树立信心,改进学法,提高综合语言运用能力?

22．在教学过程中，如何积极开发和合理利用英语课程资源？

23．在教学过程中，如何面向全体，着眼基础，防止分化，缩小差距？

24．在课堂教学中，如何设计和开展'任务型'教学活动？

25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的主要形式，培养学生的兴趣和语言运用能力?

26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？

27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？

28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广阔的语言实践环境？

29．如何根据教学目标和学生实际，采用有效的教学方法？

30．如何以学生的发展为宗旨，进行形成性评价和终结性评价？

31．如何进行形成性评价？

32．如何进行终结性评价？

33．如何根据《英语课程标准》的精神进行口试？

34．如何根据《英语课程标准》的精神进行听力测试？

35．如何根据《英语课程标准》的精神进行笔试？

36．在英语课程评价中，如何体现学生的主体地位？

37．如何发挥形成性评价对学生发展的作用？

38．如何发挥评价对学生学习和教师教学的反馈作用？

39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己适应现代社会发展对英语课程的要求？

40．如何加强学习，转变观念，积极探索，不断反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师？

以上所提供的课题是根据《英语课程标准》的精神拟订的，供选定研究课题时参考。