南开中心学校办学理念及“一训三风”

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南开中心学校办学理念及“一训三风”
一、办学理念
书中扬帆，为幸福人生奠基。
办学理念解读：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信学校每一位学子在南开学校的奠基下，明日会挂起云帆，踏着南渡江的奔流，跨越崇山峻岭，勇往直前，达到幸福的彼岸。
二、校训：博爱   育德    勤勉     求实
校训解读：
博爱：张永春言：“有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。”爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。作为老师，首先要有一颗爱心，热爱教育事业，热爱学生，用自己的真情去唤醒学生的真爱，用自己的爱心培养学生的爱心，用自己的智慧去启迪学生的智慧，用自己的行动去亲近、宽容、赏识每一个孩子，用自己渊博的知识去教育、唤醒、成就每一个孩子。关心、关爱、关怀、关注每一个学生，让关爱的阳光洒满每一个学生的心田。
育德：戴圣 《礼记》：“德成而上，艺成而下。”党的十六大以来，国家明确了育人为本，德育为先教育方针，把立德树人作为教育的根本任务.教师应悉心培育学生健全人格，以师德的魅力，以“行正为范，见贤思齐。”育德的根本方法。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
勤勉:韩愈的《进学解》也说“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”。因此，应勤于读书，善于动脑；勤于动手，积极体验。学习应勤奋刻苦，惜时如金，分秒必争，不偷懒懈怠。
求实：是一种为人处事的原则，所谓诚实为真人，踏实做实事，求真务实，一步一个脚印，不哗众取宠，不好高骛远。要求师生员工对工作、学习和生活要有脚踏实地的态度，有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风，在“实”中求业绩、求学问、求精进，以形成良好的校风和校园文化。            
二、校风内容：用师之情，育桑之子，成国之才。
      校风解读：教育言“教育之船只有借助于感情之水才能达到成功的彼岸。”师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为它是无比神圣和无私的。师爱对每一个孩子来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励。古云：“亲其师，信其道。”这是师之情的教育效果写照。“育桑之子”我校教师的根在白沙，更多在南开，家乡之子的教育，是我们父老乡亲的重托，更是我们的使命。让家乡的孩子在我们的教育下，成为国家有用之才。
三、教风：爱的甘露浇灌成长之根。
教风解读：陶行知说过：“教育孩子要象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。”我们的教育就要似水一般无孔不入，似水一般悄然无声，滋润学生的心灵，浇灌学生成长之根，让今日山野之苗，明日成为昂首苍天的巨树。
懵懂无知的孩子多变好动，无目标而善忘，为师则若水,宽容博爱。应有博爱的胸怀,容纳一切学生, 欣赏每一位学生；教法则苦水,随生换形。水无定形,教无定法,因材施教,因地制宜。
四、学风：用乐学和汗水筑造成功之路。
      学风解读:乐学即学生在学习过程中心理无“厌苦之患”，而有“自得之乐”。学生的求知欲和学习兴趣是学习的动力，让学生在学习过程中获得成功的快乐感，培养学生“愿学”至关重要。
汗水：由“勤”和“恒”两个字凝结而成。“书山有路勤为径”，世间没有天才，勤是学习搞好的前提，要一丝不苟，认真踏实，这是搞好学习的保证；“绳锯木断非一日之功”，学习一定要有恒心，要有坚持不懈的品质。