语言活动：《拼小人》教学反思

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本节课有三个活动目标一是感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节奏地念儿歌，二是能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编，三是体验仿编的成功感，热爱体育运动。

活动一开始，播放《健康歌》，请小朋友在在《健康歌》伴奏下，幼儿边唱边跳进场。提出问题，请幼儿说说我们做了哪些运动。在此基础上，出示图标教小朋友学习念儿歌《拼小人》。接下来，请幼儿谈谈我们喜爱的运动项目。然后以调皮的小人还会做哪些运动为题，引发幼儿的仿编兴趣。宁宁说拼个小人打篮球，拼个小人踢足球，拼个小人来跳舞。果果说拼个小人踩高跷……小朋友积极举手回答问题。

本节课基本上完成了教学目标，幼儿兴趣很高。不足的是，由于时间的限制，只是让小朋友看图进行了儿歌的仿编。如果让小朋友用火柴等进行拼拼摆摆，动手操作一下，效果会更好。