小学语文第七册《天安门广场》教案

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教案内容：

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4—6自然段。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。

3、练习给自然段分层，概括自然段意思。

4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重、难点：

在理清天安门广场各建筑物所在位置的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景。

教学准备：

1、利用班队活动课收看《开国大典》电影片段。

2、投影片、小黑板、

课时安排：3课时

第一课时

一、揭示课题：

1哪些同学去过天安门广场？你在那儿看到了什么？其他同学想不想去游览一次？

2今天老师就和大家一起去游览天安门广场。指名说(学生简介“天安门”)建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“天安门”。

放投影片

板书课题

二、初步感知

1.课文1自读课文,思考天安门广场给你留下怎样的印象?*

2.检查自学效果

领袖宣告纪念碑政府沸腾博物馆雕梁画栋尽收眼底姹紫嫣红曙光晨曦旭日辉煌

3出示长句：

碑身正面是毛泽东主席提写的\“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。

东西两侧，中国革命博物馆、中国历史博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂,遥遥相对。

自读课文：开火车读生字,及时纠正错误读音

4、指名分段试读课文

齐读课文出示:

1）轻声读课文,边读边划生字,注意读准字音．

2）、读通句子,注意长句子之间的停顿．

学习课文2、3自然段

1、天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢?默读课文2、3自然段,完成课文练习

2、A介绍人民英雄纪念碑

B介绍毛主席纪念堂

C中国革命博物馆、中国历史博物馆、人民大会堂

2你从哪些地方看出她雄伟壮丽?

理解:雕梁画栋\汉白玉\华表\蟠龙花纹\格外挺拔

指导朗读,用赞美的语气

默读课文,完成练习

细读课文,做好记号,交流

指名说评说再说

练读课文

1划出建筑物的名称

2找出方位词

3完成练习

说话训练

现在我们全班一起来到天安门广场,哪位小导游愿意向我们介绍?(介绍时,可加入自己找到的资料)四人小组讨论练说指名说

三、了解每个自然段意思,说说每个自然段讲了什么?

1天安门广场的地理位置

2天安门建筑的相对位置

3天安门的象征意义

4五心红旗与旭日一同升起

5节日中的天安门广场更加美丽.

指导

书写注意:栋、博、袖

四、作业

1练读课文

2选词填空

宽广、宽大、宽阔

汽车在（）公路上穿梭往来.

()的会议室里,整整齐齐的排列着四百张椅子.

()的田野一望无际.

3造句

壮观

4书写词语