假期最好让孩子们补社会实践与兴趣课

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中小学生放假是他们感觉到获得解放的时候，平时在校园中忙于功课和题海，星期一上学时心里总是盼望到周末会有多好啊。记得自己读书时过了周三就觉得一个星期特别快，因为那时是住读寄宿，很希望回家和大人说几句话一起做点体力活，所以兴奋得不得了。

如果听说老师在假期还要补课，心里觉得特压抑但是还是要装出很爱学习的样子，其实学习效果很低下，经常想瞌睡，特别是到了五月份后下午第一节课教师的讲课就成了催眠曲，学习感到很累！

其实学习成绩提高主要靠课堂四十分钟，课外不过是小修小补而已，如果假期让他们继续在校学习文化课程会让学生对学习感到厌恶，严重时对生活失去信心，所以我们完全没有必要利用假期为学生补习，相反应当让学生多与父母接触，加深了解，体验生活，多参加有益的社会实践，必要时还可以培养自己的兴趣爱好，做自己喜欢的事。这样不仅会让他们有了更丰富的情感体验，还让他们从实践中感受生活的不易，珍惜自己的学习时光，感恩社会和父母；也能够为新的学习任务补充能量，用一种舒畅的心情进入新的学习阶段。

如果把学校的书本知识学习与课外的社会实践结合，再有自己的兴趣爱好作为在同学中的强项，学生才是一个丰富立体的人，也能感觉生活的乐趣与自己在社会中的位置。那样我们的学生会感到学习是一种需要而不是负担，也能产生持久学习的愿望，对生活充满信心！