|
板凳
楼主 |
发表于 2010-9-16 02:34:00
|
只看该作者
四、教学常规管理不断规范。
1、抓好教学过程管理,提高课堂教学效益。
学校教导处加大了“五认真”检查、督导力度,做到一月一查,每月底教师进行自查,并认真填写好自查表,教导处人员每月进行抽查或专项检查,并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见。通过采取平时自查、抽查、学期综合考核等方法来规范教师的教学常规工作,教师工作责任心得到了进一步增强,“五认真”工作也更加规范。
新课程标准对于每位教师都是全新的课题。为此,学校在实施新课程标准的教学实践中,加大了研讨力度。我们坚持每学期一次的校内公开课,开放周活动,为教师提供了交流、学习、探讨的机会鼓励教师积极参与各种级别的教学展示,在教研、交流中不断提升教育教学水平。
2、加强课题研究管理,提高教学科研能力。
教师每学期能按要求参加各级各类论文评选, 我校市第三期教育科学规划“个人课题”7项;第四期个人课题4项;区级个人课题8项;2010年4月我校课题“多媒体环境下,教学模式的研究”参加了市级“十一五”规划课题论证会,目前仍在继续研究;仅2009年月至2010年初,教师各级各类论文获奖达88人次之多,教师参与教育科研积极性较高,科研能力也逐步提升。
3、充分利用信息技术,提高研讨、交流和教学效果。
为充分发挥信息技术在教育中的作用,学校建立了网站,45岁以下教师每人建立了博客主页并及时更新。在课堂教学中,我们充分利用多媒体,积极探索新的教学模式。教学中,多位教师能熟练使用多媒体,个别教师还参加了CAI的课件评比,lj老师获区音乐学科课件一等奖。
4、重视科学学科教学,提高学生创新能力。
一是配备科学专职教师1名,督促积极参加教研活动及培训活动二是学校备有必要的实验器材,教学中强调学生的实验操作,三是通过各种竞赛活动,激发学生探究科学的兴趣。如订阅了《科学大众》,组织学生积极参加探索杯、金钥匙等科技活动。
五、规范后勤管理,提升服务意识。
1、抓好设备维护,服务课堂教学。
树立为教育第一线服务,为全体师生服务的观念。最大限度地做好后勤保障及各种设备的维护调配工作,确保一线教师教学工作正常开展。
2、严格食堂管理,确保饮食安全。
学校十分重视食堂的建设和管理。学校食堂有专人负责,各项指标合格、管理较为规范。努力做到让师生吃得放心、吃得满意。
3、 定期对校舍、设施进行安全检查,加强门卫管理,禁止无关人员和动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施
创建存在问题和困难:
1、教师队伍打造:缺乏专职信息技术教师,目前信息课都由老师兼任。
2、图书人均未达要求20册以上,利用率也不够理想。
3、学校特色建设不够显著。
4、办学目标和三年规划依托实验小学制定,缺乏分阶段实施的计划与达成目标。
5、随着外来人口的大量入住尧化地区,学生及家长素质有所下降,给教育质量提升带来了巨大困难。 |
|