2010学年度幼儿园小班上学期工作计划

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新学期开始了,本学期到目前有26位孩子将与我们共同步入小班的生活,我们本着同一个目标,让每一个孩子健康,愉快地生活,全面发展成为会学习,会思考,会交往,有创造性的新一代儿童.以"尊敬幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作,以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划.

一、 本学期幼儿发展总目标

    1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

    2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

    3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

    4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

    二、 具体目标与措施

    （一）、生活活动

    目标：

    1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

    2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

    3、纠正不良的睡眠习惯。

    4、会穿脱宽松的衣裤。

    5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

    6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

    7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

    8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

    9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

    措施：

    1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

    2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

    3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

    4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

    5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

    6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

    （二）、运动活动

    目标：

    1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

    2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

    3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

    4、会玩中型运动器具。

    5、学习模仿操和器具操。

    措施：

    1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

    2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

    3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

    4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

    （三）、学习活动

    目标：

    1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

    2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
    3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

    4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

    5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

    6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

    7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

    8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

    措施：

    1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

    2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

    3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

    4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

    5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）

    （四）、游戏活动

    目标：

    1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

    2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

    3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

    4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

    5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

    措施：

    1、提供符合小班幼儿的大玩具。

    2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

    3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

    4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

    （五）、家长工作

    1、召开家长会，彼此沟通。

    2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

    3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

    4、及时做好家长工作。

    5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

    以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。