语文培优辅差计划

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一、思想：



优生的自主和自觉学习能力并中等生的学习成绩帮助差生进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下学习成绩并培养的学习习惯语文能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘的潜能从培养语文能力入手训练学习习惯从而较基础和较强阅读、写作能力并能协助老师辅差活动整个班级的语文素养和语文成绩



二、制定：



在学期的培优辅困活动中培优能计划读、说、写的综合语文能力成绩稳定在96分左右并协助老师实施辅差工作 帮助差生进步辅差能老师的要求成绩有的语文考试的能力（阅读和写作）



定内容：培优主要学生的阅读能力和写作能力介绍或推荐适量课外阅读让优生阅读面摄取更多课外知识散文化倾向多给的以期在写作中能灵活运用写作层次安排难度的练习任务要求语文能力



辅差的内容教会学生敢于做题会做题安排基础的内容让作文能写得出差生的写作可先布置摘抄仿写后独立每个差生有话可说有文可写训练差生的口头表达能力堂上情境让差生尝试说、敢于说、进而善于说



三、主要措施：



l．课外辅导课余组织学生辅导训练



2．采用一优生带一差生的一帮一行动



3．请优生介绍学习经验差生学习



4．课堂上机会用优生学习思维、方法来差生



5．对差生实施多做多练措施优生题目难度并安排课外作品阅读做题和写作能力



6．采用激励机制对差生的每一点进步都肯定并鼓励其进取在优生中榜样给机会调动的学习性和感



7．差生现行学习方法朝方向发展差生学习差的状况学习成绩



8．中等成绩学生其成绩稳定和



9．必要时与家长协助解决差生的学习问题