课的部分
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教 学 内 容
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教师教法
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学生学法
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组织与要求
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运动量
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收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’
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一、课堂常规
3、 整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、模仿操
（1）兔跳
（2）袋鼠跳
（3）人的单脚跳
（4）人的双脚跳
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一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩……
3、步入课堂
二、模仿操
（1）导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？
（2）老师诱导学生进行想象
（3）师生示范，进行点评
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一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
（1）紧跟教师思路
（2）了解观察具体示范动作
（3）集体练习，针对不足加以纠正
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组织：
要求：精神饱满，注意力集中
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小
中
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故
事
情
节
发
展
10-12’
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一、学习本领：
单脚跳
方法：单脚跳有两种方法：一种是单脚连续跳2-4次后换另一脚跳2-4次，另一种是单脚连续跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地。注意：以交换脚跳为宜，距离不宜过长。
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一、学习本领：
单脚跳
（1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……
（2）老师讲解具体做法和要求
（3）带领学生进行比赛，
（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正
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一、学习本领：
单脚跳
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
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组织：
要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。
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中
大
|
升
华
15
---
17’
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二、头上传递球
方法：球必须经头上方用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。
规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，
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二、头上传递球
（1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……
（2）教师讲解具体方法并示范
（3）组织学生进行练习比赛
（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正
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二、头上传递球
（1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
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组织：
要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。
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中
大
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尾
声
恢
复
6’
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一、放松歌舞操：“找朋友”
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别
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一、放松歌舞操
“找朋友”
教师讲解具体的放松方法
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课
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一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
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组织：学生自由散开在圈上，
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合
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小
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课的部分
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教学内容
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教师教法
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学生学法
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组织与要求
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运动量
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收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’
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一、课堂常规
4、 整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、徒手操
（1）打气
（2）摘果子
（3）摇轱辘
（4）挑担子
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一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：老师今天教小朋友如何才能在跑步中快速获胜的方法……
3、步入课堂
二、徒手操
（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
（2）老师诱导学生进行想象
（3）师生示范，进行点评
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一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
1）紧跟教师思路
（2）了解观察具体示范动作
（3）集体练习，针对不足加以纠正
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组织：
要求：精神饱满，注意力集中
要求：动作形象生动，认真练习
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小
中
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故
事
情
节
发
展
8-10’
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一、学习本领：
方法：
（1）两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。
（2）教师按节奏做摆臂动作，节奏由慢到快。
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一、学习本领：
（1）导入：同学们学好摆臂才能跑得快……
（2）老师讲解具体做法和要求
（3）带领学生进行比赛，
（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正
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一、学习本领：
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
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组织：学生自由散开或者排成四路纵队
要求：认真练习，严守纪律，做到动作优美、正确。
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小
|
升
华
15
---
17’
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二、15米迎面接力跑
方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班学生分成人数相等的四组，首先进行练习，然后进行比赛，拍对方第一人的手才算结束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。
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二、15米迎面接力跑
（1）教师讲解具体方法并示范
（2）组织学生进行练习比赛
（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正
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二、15米迎面接力跑
（1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
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组织：
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大
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尾
声
恢
复
6’
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一、放松歌舞操：“找朋友”
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别
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一、放松歌舞操
“找朋友”
教师讲解具体的放松方法
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课
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一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
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组织：学生自由散开在圈上，
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合
要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。
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小
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课的部分
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教学内容
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教师教法
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学生学法
|
组织与要求
|
运动量
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收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’
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一、课堂常规
5、 整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、徒手操
（1）投手榴弹
（2）抓举
（3）跳高
（4）挑担子
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一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：今天我们要来学习用两臂和两膝撑地爬行
3、步入课堂
二、徒手操
（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
（2）老师诱导学生进行想象
（3）师生示范，进行点评
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一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
1）紧跟教师思路
（2）了解观察具体示范动作
（3）集体练习，针对不足加以纠正
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组织：
要求：精神饱满，注意力集中
要求：动作形象生动，认真练习
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小
中
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故
事
情
节
发
展
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一、学习本领：用两臂和两膝撑地爬行
方法：把全班学生分成人数相等的四组，用两手和两臂在垫子上爬行，绕过前面的标志杆，返回，拍第二人的手，游戏继续，胜的队为胜。
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一、学习本领：
用两臂和两膝撑地爬行
（1）导入：同学们下面让我们来学习如何爬行。
（2）老师讲解具体做法和要求
（3）带领学生进行比赛，
（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正
|
一、学习本领：
用两臂和两膝撑地爬行
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
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组织：
要求：认真练习，精神饱满。
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小
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升
华
15
---
17’
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二、跳进去拍人
方法：把学生分成人数相等的若干组，每组分甲乙二队。乙队第一人用单脚跳进圈内追拍甲队队员，凡被拍着者退出圈去。追拍一定时间后换人追拍。
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二、跳进去拍人
（1）教师讲解具体方法并示范
（2）组织学生进行练习比赛
（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正
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二、跳进去拍人
（1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
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组织：
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大
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尾
声
恢
复
6’
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一、放松歌舞操：“找朋友”
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别
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一、放松歌舞操
“找朋友”
教师讲解具体的放松方法
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课
|
一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
|
组织：学生自由散开在圈上，
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合
要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。
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小
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课的部分
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教学内容
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教师教法
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学生学法
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组织与要求
|
运动量
|
收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’
|
一、课堂常规
6、 整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、徒手操
（1）踢毽子
（2）抓举
（3）摸高
（4）踩高跷
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一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：今天我们要来学习前后滚动和结鱼网
3、步入课堂
二、徒手操
（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
（2）老师诱导学生进行想象
（3）师生示范，进行点评
|
一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
1）紧跟教师思路
（2）了解观察具体示范动作
（3）集体练习，针对不足加以纠正
|
组织：
要求：精神饱满，注意力集中
要求：动作形象生动，认真练习
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小
中
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故
事
情
节
发
展
12
--
14’
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一、学习本领：前后滚动
方法：背对滚动方向蹲撑低头，膝靠胸部，起踵，两手两脚用力推、蹬垫，向后滚动，同时两手抱小腿，尽量团身，用臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。
要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。
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一、学习本领：前后滚动
（1）导入：同学们球是怎么滚动吗，谁能模仿一下啊？
（2）老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全事项
（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正
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一、学习本领：
前后滚动
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，集体进行滚动练习。
（3）对不到位的动作加以纠正
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组织：在垫子上进行滚动练习，且要有老师同学辅助才能进行
要求：认真练习，精神饱满。
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小
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升
华
15
---
17’
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二、结鱼网
方法：挂一张排球网，距球网10米左右画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。
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二、结鱼网（1）教师讲解具体方法并示范
（2）组织学生进行练习比赛
（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正
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二、结鱼网（1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
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组织：
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大
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尾
声
恢
复
6’
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一、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别
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一、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课
|
一、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
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组织：成四路纵队集合
要求：快速集合，、
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小
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楼主: 网站工作室
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发表于 2014-9-17 20:00:29
