二年级上册美术蜻蜓飞飞教案

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课题蜻蜓飞飞
　　学习领域：造型、表现
　　课时：2课时
　　教学目标
　　1.有重点的观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
　　2.创作一副以蜻蜓为主体的作品。
　　教学重、难点：
　　1.能否有重点的观察蜻蜓。
　　2.能否将观察到的蜻蜓特征表现在自己的作品中。
　　3.是否能够运用与众不同的表现方法。
　　课前准备
　　(1)实物投影仪、教室准备蜻蜓标本，图片，有关作品。
　　(2)学生准备纸、笔、剪刀、胶水等工具。
　　教学活动过程：
　　第一节
　　施教时间：10月20日
　　活动一：
　　通过实物投影观察蜻蜓标本。城市里的学生对于蜻蜓的记忆往往是模糊的、概念化的，农村的孩子虽然常看到蜻蜓但仔细观察的不多。因此，通过不同的手段让学生仔细的观察显得非常重要。蜻蜓的色彩、姿态、样子，玲珑剔透的翅膀，都能引发学生的创作灵感。
　　活动二：
　　描述蜻蜓的外形特点，说说这些特点与它的生活习性有什么关系，在交流中，了解对称对飞翔的重要性。
　　欣赏书上绘画蜻蜓的作业，谈谈哪些画的精细、写实、哪些写意但又抓住了蜻蜓的特点。说说自己喜欢哪种画法。
　　谈谈自己认为绘画的蜻蜓周围可以添加哪些背景。
　　活动三：
　　运用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
　　以组为单位将画好的蜻蜓剪下来，贴到一张大纸上，共同添画背景。
　　第二节
　　施教时间：10月21日——10月24日
　　活动一：
　　出示折纸的蜻蜓，引起学生兴趣。
　　每一组发两只折好的蜻蜓请学生们拆拆看，自己研究一下该怎样折，同以前学过的“千纸鹤”的折法有哪些相同和不同之处。
　　学生起来交流自己研究的折法。
　　学生随老师的演示学折蜻蜓。
　　活动二：
　　教师在教师的展板上布置一朵油菜卡纸画好的荷花，制作一只立体的蜻蜓停在上面。蜻蜓翅膀上花纹用彩色笔描述出来。告诉大家这只蜻蜓希望有更多的朋友来陪她玩，鼓励学生制作各种不同的蜻蜓铁道展板上。
　　蜻蜓可以用对折剪，再装饰的方法。鼓励学生制作与众不同的样式。
　　提醒孩子选择制作蜻蜓，需要强调它的翅膀的对称性。给学生多一点时间思考，并完成作业。
　　活动三：
　　用学生们的纸折蜻蜓布置展板，鼓励做得快的学生再制作莲蓬和蝌蚪，充实池塘中的景色。最后教师为展板题词：荷塘秋色。师生共同体会创造的快乐。
　　收拾与整理
　　札记：
　　上这一课时正赶上我们学校“班班创特色”艺术类二课小组成果展示。学校要求各班将成果展示在自己班的展板上。而二年级这三个班当中一个班是“折纸特色”一个班是“我爱大自然”另一个班是“诗情画意”。我充分利用了本节学的蜻蜓来布置展板：一班的折纸作品展中有各种不同质感、颜色的纸折的蜻蜓；二班直接将课堂作业展“荷塘秋色”利用了起来；三班的“诗情画意”中就有两幅画有蜻蜓的诗意图。学生高兴得说：“老师，我们这节课学的东西可真有用！”是呀，“学以致用”不正是我门这些美术教育者一直在追求的吗？