《阿松爷爷的柿子树》教学设计

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　　《阿松爷爷的柿子树》教学设计



台湾台中县新平国小　何佳芳老师



壹、教学年级：三年级



贰、教学教材：《阿松爷爷的柿子树》文：须藤麻江图：织茂恭子译：米雅



参、教学目标



1.能了解分享的意义



2.能学习如何与人分享



3.能感受与人分享的快乐



肆、教学流程



一、引起动机



教师以兄弟姊妹「争抢玩具”与「分享玩具”的生活经验，引导学生思索「独占”与「分享”的不同感受。



二、主要活动



1.预测故事情节



教师叙述绘本故事《阿松爷爷的柿子树》，在关键处停下来请学生预测故事的情节发展。



预测点：①哎哟奶奶会如何运用「柿子蒂”、「柿子叶”与「柿子枝”？



②阿松爷爷对哎哟奶奶的做法会有怎样的反应？



2.整理故事脉络



师生共同回顾故事情节，分别以两位主角为中心，故事段落为脉络，利用表格对比的方式，呈现「分享”与「独占”不同的行为表现与结果。



阿松爷爷（独占）→只肯给哎哟奶奶不要的柿子蒂、柿子叶与柿子枝。



哎哟奶奶（分享）→利用柿子蒂、柿子叶与柿子枝发挥创意与大家同乐。



3.比较人物形象



引导学生观察绘本中主要人物的表情变化，体会“分享”与“独占”所带来不同的心理感受。



三、统整活动



1.归纳故事主旨──“分享”比「独占”更快乐。



2.分辨“分享”与“独占”的行为差异。



3.学生发表生活中“分享”的快乐。






阿松爷爷的柿子树



文：须藤麻江图：织茂恭子译：米雅



阿松爷爷家的柿子好甜喔。可是，阿松爷爷却一直独占所有的柿子。



“啊～我的柿子甜到快融化了，谁也别想吃我的宝贝柿子。”



他一边说，还故意在大家面前狼吞虎咽，像在炫耀什么似的。



每个人都羡慕得快流口水了，却只能眼睁睁的看着他吃。



有一天，阿松爷爷的隔壁搬来了一位哎哟奶奶。哎哟奶奶一搬来就去跟阿松爷爷打招呼。



“你好，我是新搬来的，我的名字叫做哎哟。咦？哎哟～柿子看起来好好吃喔！”



听到哎哟奶奶这么说，阿松爷爷微微一笑，“怎么样啊，要不要来一个啊？你看，多么棒的柿子蒂啊！”他把自己吃完柿子剩下来的一个柿子蒂，交给哎哟奶奶。



“哎哟～真的耶，我从来没看过这么棒的柿子蒂呢。真是谢谢你。”



哎哟奶奶拿了柿子蒂，高高兴兴的回家去了。



怎么会这样呢？阿松爷爷非常纳闷。“拿到柿子蒂，有什么好高兴的啊？”



隔天，哎哟奶奶的家好热闹喔。阿松爷爷好奇的隔着围墙偷看，哎哟奶奶和一群小朋友正在打陀螺。而且，打的还是柿子蒂陀螺呢。



“哎哟奶奶的陀螺真厉害。”



“看，还在转耶！”



“厉害吧，这可是阿松先生家的柿子蒂喔。”



“我也好想要一个这种柿子蒂喔。”



阿松爷爷一听，那怎么行！



“我得赶快采取行动，那群孩子一定会来跟我要柿子蒂的，我的宝贝柿子蒂，谁都别想要。”



阿松爷爷急急忙忙的采下所有的柿子，然后把它们全都藏到屋子后面的仓库里去了。



“呼～累死我了。”



这个时候，哎哟奶奶和小朋友们来了。



“阿松先生～你家的柿子蒂可不可以给……哎哟喂啊！”



柿子树上根本没半颗柿子了。



哎哟奶奶和小朋友们都吓了一大跳，而且非常失望。



看到他们的表情，阿松爷爷微微一笑。



“不要失望嘛！怎么样啊，要不要来一片啊？”他拿出了一片树叶，那是刚刚采柿子的时候从树上掉下来的。



“哎哟～你这次要给我们叶子吗？太棒了，真是谢谢你。”



哎哟奶奶和小朋友们捡完许许多多的叶子就回去了。



怎么又这样呢？阿松爷爷非常纳闷。「拿到树叶，有什么好高兴的啊？”



隔天，哎哟奶奶的家还是一样好热闹！



阿松爷爷偷偷一看，小朋友竟然比昨天还要多。他们和哎哟奶奶一起玩着叶子。



“好想再做一条叶子项链喔！”



“我也要一个叶子娃娃。”



“没问题，没问题，阿松先生家的叶子很有光泽，漂亮极了。哎哟～叶子快要用完了。”



阿松爷爷一听，那怎么行！



“我得赶快采取行动，那群孩子一定会来跟我要叶子的，我的宝贝柿子叶，谁都别想要。”



阿松爷爷急急忙忙的打落所有的叶子，然后把它们全都藏到屋子后面的仓库里去了。



“呼～累死我了。”



这个时候，哎哟奶奶和小朋友们来了。



“阿松先生～可不可以跟你要一点叶……哎哟喂啊！”



柿子树上根本没有半片叶子。



每个人都吓了一大跳，而且非常失望。



看到他们的表情，阿松爷爷微微一笑，「不要失望嘛！怎么样啊，要不要来一根啊？”他拿出了一根树枝，那是刚刚打叶子的时候断落下来的。



“哎哟～你这次要给我们树枝吗？太棒了，真是谢谢你。”



哎哟奶奶和小朋友们抱着树枝回去了。



怎么又这样了呢？阿松爷爷非常纳闷。



“拿到树枝，有什么好高兴的啊？”



隔天，隔壁飘来一阵香味。



阿松爷爷偷偷一看，小朋友竟然又比昨天更多了。



他们和哎哟奶奶把面粉团串在树枝前端，就地生火烤面包，大家一口又一口的吃着。



“嗯、嗯～好像很好吃的样子。哎呀！不行不行，我得赶快采取行动，他们一定又会来跟我要宝贝柿子的树枝的。



阿松爷爷急急忙忙的砍着树枝，这个时候，哎哟奶奶和小朋友们带着刚烤好的面包要来给他吃，他们吓了一大跳。



“阿松先生，你为什么要砍掉柿子树呢？”



“咦？你说谁砍了柿子树？”



阿松爷爷一看，眼前只剩树桩站在那里，他惊讶的倒抽了一口气，



“我、我到底在做什么啊？宝、宝贝的柿子树啊……呜、呜，我竟然做出这种事……呜、呜、呜呜呜。”



阿松爷爷呜呜的哭了起来。



哎哟奶奶叹了一口气说：“阿松先生的柿子，要是有留一颗下来就好了，柿子里面的子可以拿来种呀。”



“对，对耶！柿子的子！哎哟女士，我有喔，我有喔，有很多很多喔。大家都过来帮我的忙吧！”



没一会儿，大家从屋子后面的仓库里搬出了好多好多的柿子。



阿松爷爷说：“这些柿子大家尽量吃，里头的子到处撒一撒！”



“没问题！”



大家一起吃了好多好多阿松爷爷的甜柿子。然后，把里头的子这里那里到处撒。



阿松爷爷的柿子种子啊，快呀、快呀，快点长大！要生出好多好多的甜柿子呀！