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沙发
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发表于 2010-6-11 02:49:00
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《维护庄稼好卫兵》公开课教案2
教师活动:
课前引导学生一起活动。
谈话:动物王国里,每年都要评选对人类有益的动物,今年的大会,狮子大王要求青蛙前去参与,因为它是“维护庄稼好卫兵”。要过三关
第一关:我会读
1.教师示范朗读幻灯片显示课文。
2.学生齐读课文(师评不错)。
3.学生自读会认字,学生单独朗读生字,教师相机指导规范。引导有关后鼻音的朗读。“眼”字的第三声是否可以更准确?学生开火车拼读生字词语。生读“事情”,纠正学生的发音。评价。教师领读易错读音。学生齐读生字词。
4.小结:我们已经过了第一关。
第二关:我会认
1.出示词语,个别认读:清水晴朗庄稼卫兵眼睛维护害虫事情
2.出示生字朋友:庄稼兵晴睛害情卫护清眼
师:请读出生字和偏旁。
3.这么多生字你是怎样记住的?小组互相推荐记字方法。
4.推荐汇报:同学们,谁来说说你是怎样记住的吗?
生1:加一加的方法记“护”。
师:你能手一句话说话吗?
师:刚才大家用了加一加的方法来记住护的,你还会用加一加的方法记住哪些字?
生2:我用加一加的方法记住了“晴、睛稼……”。
师:还有没有其他方法?
生:换偏旁的方法。
师:还有谁用换一换的方法记住其他字?
生:护……
师:还有没有其他方法?
生:我用猜字谜的方法,如“护……”
师:真好!老师出一个让你们猜一猜:广阔的土地……
5.指导识字:同学们,老师也有一个方法(出示基本字带生字)
师:同学们,你发现了什么?
生:韵母相同
生:都带“青”。
师:老师编了个顺口溜:有水就是“清”……
师:大家一起来读:
评:自主识字与指导识字相结合。
6.小结:我人识字方法有加一加,还有编顺口溜。
我会填:
1.出示题目:
青睛请清晴蜻情
1)这条小河的水很(清)。
2)池塘里有一只小(青)蛙。
3)雨过天(晴),太阳出来了。
4)(蜻)蜓和蝴蝶在花丛中飞。
5)同学们要注意维护眼(睛)。
6)我的心(情)真愉快。
7)(请)天天喝茶。
2.练习:填写带“包”的字。
师:同学们真了不起,现在给你一个大红花(让学生说说填填)
第三关:我会写:
1.同学们,这节课我们要求有八个字既要会读,也要求会写,齐读。
2.认准这些字在田字格中的位置,请你提醒同学们要注意哪些地方,哪些笔画?
(结合课件演示笔顺和书空。
3.教师示范书写。
4.学生描红、书写。
5.同桌交换检查。
师:同学们你们想当小老师吗?写好后同桌交换检查一下。假如写得好的话画一朵小红花。
6.指导写剩下的字:卫、眼……
7.小结。
总结全课:
师:同学们,小青蛙……,你们喜欢青蛙吗?请带着对青蛙的感情读一读(课文)。男生读、女生读。
师:假如能配上动作读就更好了。个别读、同桌互相拍手读
师:你从儿歌中读懂了什么?
生:青蛙是庄稼的好卫兵;
生:青蛙是人类的好朋友。
师:同学们,老师也找到了了一些小资料(揭示资料)。
师:青蛙已经来到了动物王国表彰会的会场,……来了……也来了……你知道他们为什么会受到表彰?
师:小些动物都是人类的好朋友,我们要维护它们。
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