如何解读两三岁小朋友的心理

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　　有句俗话是：两三岁的小朋友，连狗都嫌。是的，他们从那么乖的一个“小天使”，变成了一个“小魔头”，不听大人使唤了，搅马桶是他们的强项，冰箱上有他们的手印，时不时要噘起小嘴说：“不!”……当他们终于上床睡觉了，你不觉轻松了半截，长叹一声：“小鱼儿终于走出恶人谷了!”
　　情感
　　2岁，情感开始丰富
　　当你正为工作的事情苦闷的时候，一脸失落地躺在沙发上，这个小不点或许已经悄悄地爬上沙发，冲你一笑呢!这个时候，可能你会惊讶，这个曾经事事都让你操心的小朋友，怎么能看出你已经累了，给你抚慰?
　　解读：因为他们正学着去爱。一个两岁的小朋友，已经开始学着理解他人的情绪，比方，他能读出妈妈脸上的表情，知道妈妈累了;看动画片时，看到唐僧把孙悟空赶走了，会为孙悟空感到难过而落泪，这时，他不但能够发觉到他人的情绪反应，而且已经能够体验到他人的难过。
　　假如家长对小朋友的这种情绪反应能坚持适度敏感和积极态度，你就为小朋友“爱”的情感发展提供了一个很好的示范作用。
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　　喜欢说不
　　“不”已经非常频繁地出现在一个两岁小朋友的身上，“我不要!”“不好!”“不吃这个!”他们怎么就不乖了呢?
　　解读：两年的生长，已经让这个小家伙变得更有能力了，他们不再满足于爸爸妈妈抱着他们到某个地方去，同时他们开始逐渐把自身和周围的世界分清楚，特别是把自身和他人分清楚，此时，他们成为了一个具有自我意识的“小大人”。
　　当他们发现爸爸有爸爸的想法，妈妈有妈妈的想法，而他们自身有自身的想法的时候，他们会有那么一点点的焦虑，因此，他们要通过某种方式来确定自我的感受，说“不”是最常见的表示，通过与他人不同的意见来确认自我价值的存在。比方，当妈妈提出我们出去吃饭吧，他很可能说：“不!”然后你告诉他：“那，你到奶奶家去吃，爸爸妈妈出去吃。”他很可能说：“不!”然后却紧紧地跟在你们后面。
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　　给家长的建议：切不可乱了方寸
　　在这个时候，千万要坚持住，不要因为小朋友的变化而乱了方寸，大吼大叫。打骂是没有用的，平静地接受这场风暴，对待他们不要强制，不要粗暴，也不能迁就和纵容。通过书籍或者其他途径对这个时期的小朋友的心理发展做充分的了解，这样你就有了一个精神支撑。你坚持积极的态度，你积极地应对，小朋友的情绪和情感就会朝健康积极的方向发展。
　　同时，建议爸爸妈妈们分给小朋友一些小任务，比方，让他们在吃饭前，摆摆小板凳，拿自身的小饭碗;或者，夏天的时候让他们自身洗洗小手绢，没洗干净不要紧，关键是给他们一个表示自身的机会。
（实习编辑：吕瑞琼）