教你给小朋友立“规矩”

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　　提倡给小朋友“自由”，并不等于放弃培育小朋友生长所需的规则和规范。有些时候，家长还是应该以坚定的态度给小朋友指明“对”与“错”的界限。
　　个例1：
　　前2天，涛涛爸爸为儿子买了一台游戏机，当堂哥来家作客时，涛涛得意地拿出自身心爱的游戏机给堂哥玩。可没过多久，两人就为该轮到谁玩而争吵不休。涛涛妈妈赶紧找出一件也是不久前买的电子玩具，让他们各玩各的。
　　专家点评：这可不是个好方法。正确的做法是，把游戏机没收，然后告诉他们，除非学会分享，否则就不再给他们玩了。因为此时正是教小朋友与同伴分享的最好机会。分享是小朋友们要学到的道德品质之一。所以无妨把每一次小朋友间的抵触当作一次教育的机会，让小朋友通过自身摸索出来的分享方式来寻求解决问题的途径。
　　个例2：
　　“五一”长假里，敏敏妈妈接到老同学聚会的邀请，大家约好带上各自的小朋友共进午餐。所有的人都同意在一家餐馆用餐。可是敏敏妈妈心里明白，6岁的孩子吃东西很挑剔，她从来不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。敏敏妈妈不由犯愁：是自身先去买一份小朋友喜欢吃的炸鸡汉堡带在身上，午餐时给孩子吃呢?还是不迁就，就让挑剔的孩子尝尝新口味呢?结果，敏敏妈妈选择了后者。
　　专家点评：这个选择是正确的。让小朋友尝尝她不想吃的东西并不过分，实际上，小朋友少吃一顿饭不是多么大不了的事。相反，假如家长过于关注小朋友到底吃什么、吃没吃等问题，反而会使问题复杂化。大多时候，小朋友的情绪是受家长影响的，假如大家都高高兴兴地享受美好的时光，小朋友自然也就不会在乎其他。
　　个例3：
　　尽管下午同事有约要来家，可晓晓家长仍不愿错过休息日的好天气，带孩子去游乐园玩。临出门前，他们与4岁的晓晓约定，玩2个小时后就得回家，否则就会使前来的叔叔阿姨等在家门外。晓晓听后一口答应。当约定的时间到了，孩子却死活不愿意上车回家。晓晓家长最后只得答应，假如晓晓按时回家的话，就送给她一个玩具，孩子这才同意。
　　专家点评：正确的做法是，把孩子抱上车回家。既然你的小朋友已经许诺“两小时后回家”，就该这样做到。当然，比较理想的方法是，提前5分钟就提醒小朋友，一次次的交换条件只会助长小朋友的不良习惯。
　　个例4：
　　快要吃晚饭了，3岁的东东却吵着闹着要吃动物饼干。妈妈不想因为饭前吃零食而影响儿子吃正餐，于是便估计一下东东的饥饿程度，对儿子说，假如他能恬静下来，就给他两块饼干吃。
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　　专家点评：的确，小朋友的哭闹是可以发挥作用的。但是，作为妈妈有没有想过，只要小朋友一哭闹，你就把他要的东西给他，或者做些什么事情去哄他的话，这无异于鼓励坏行为。所以，最好的战略就是做一次深呼吸，对他这种纠缠说“不”。
　　【专家总结】
　　很多情况下，家长希望自身做的每一件事都能让小朋友高兴，但是作为家长必需清楚，作为家长，你们的态度和规范将影响到你的小朋友能否成为一个明辨是非的人，所以，你必需做一些小朋友不愿意接受的决定。
（实习编辑：郑喜龙）