小学语文综合实践活动设计：地图——城市的声音

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地图

——城市的声音

天津市南开区中营小学　王振刚



　　一、教学目标：



　　1．通过小组合作，走近地图，阅读地图，记录下自己的发现，了解一些道路名的命名特点。



　　2．用准确的语言表达地理位置，从多种途径了解信息，记下自己的感受，并提出自己的合理化建议。



　　3．激发学生表达欲望的同时，引领学生为城市的建设与发展贡献自己的力量。



　　二、教学重点：



　　阅读地图，了解一些道路名的命名特点。用准确的语言表达地理位置，学会选材，真切地表达自己的情感。



　　三、教学准备：



　　将全班同学分成若干小组，每组准备一份城市地图。



　　四、教学过程：



　　（一）猜灯谜



　　1．有没有同学喜欢“猜灯谜”？谁来说说，什么灯谜？（贴在灯上的谜语。）



　　2．宋代的时候，有人把谜语写在灯彩上，让人们猜玩，故叫“灯谜”。“猜灯谜”，也叫“打灯谜”。下面，我们猜个灯谜，好不好？



　　3．谜面：一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下。谁猜到了？（谜底：地图）（板书：地图）



　　（二）观地图



　　1．我现在给每组同学一份地图，这是最新版的天津地图。小组的同学一起来细细地阅读，你们从地图上看到了什么？（板书：观地图）



　　2．师生互动。（学校、医院、商场、博物馆、宾馆、旅游景点、广场、公园、长途客运站、快速路、铁路、车站）（部分宾馆、饭店、药店、医院、学校，还标注了电话。）



　　3．阅读了城市地图，你感到地图给我们带来了什么？



　　（教师点拨：这真切的感受，它伴随着你的思考。）



　　4．教师小结：地图，就是城市的声音，不仅说出了她的变化，还说出了对世人的关怀。（板书：城市的声音）



　　（三）谈路名



　　1．从你家到学校要经过哪些道路呢？我们来谈谈路名，可以说一个，也可以说两个，还可以都说上。（板书：谈路名）



　　2．这些道路名也很有意思，从这张地图上，搜集了几组，你看看，它们有什么特点。



　　（1）二马路　　五马路　　十一经路　　（以数字命名的路名）



　　（2）上海道　　南京路　　哈尔滨道　　（以城市命名的路名）



　　（3）黄河道　　长江道　　海河东路　　（以河流命名的路名）



　　（4）香山道　　盘山道　　紫金山路　　（以山川命名的路名）



　　紫金山又叫钟山，位于南京市，王安石在《泊船瓜洲》中提到了钟山，谁来背一背？



　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。



　　（5）中山路　　张自忠路（抗日将领）　　（以人名命名的路名）



　　张自忠路和中山路这两条以人名命名的道路，是为了纪念中国历史上的两位重要人物———张自忠和孙中山。这两条路自被命名至今均已有60多年的历史了。



　　（6）正义道　　友爱道　　团结北路　　（寓托思想感情命名的路名）



　　3．阅读了这些城市的地名，分享了我们的发现，心里有没有新的感受？



　　（教师点拨：这真切的感受，它伴随着你的思考，更情感上的升华。）



　　4．教师小结：我也来和大家分享我的感受：这些别致有趣的地名，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣河山，有的蕴含着丰富的历史文化知识。地名，就是一座城市的名片。

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（四）查地图



　　1．你以前查过地图吗？现在，我们来查地图。中营小学虽然在这份地图上，没有标注出来，但是你能不能用手在地图上指一指，她应该在哪个位置上。（板书：查地图）



　　2．你能用准确的语言表达出中营小学的具体位置？



　　3．也可以运用“北邻……西邻……”这样的句式表达，准确，简洁，明白。



　　4．貌似本月在天津奥体中心“水滴”有魔术表演，但我不知道“水滴”在什么位置？你们能不能帮我在地图上找一找？如果从学校出发，骑自行车，怎么走才能到那呢？



　　5．你觉得自己在查地图时顺利吗？为什么？此时，你心里还产生了一些什么想法？



　　6．教师小结：自然地、朴素地流露出自己的真实想法，这样的文字才会与读者产生共鸣。



　　（五）聊地图



　　1．我从网上阅读了这样一则消息，是有关地图的消息，我们来读一读，聊一聊。（板书：聊地图）

《上海出行方便地图》近日开始出版发行

中国政府门户网站　www．gov．cn　　2005年11月14日　　来源：新华网


记者近日从上海市测绘院第四分院获悉，《上海出行方便地图》今日开始出版发行，其中最引人关注的是这张地图覆盖了外环线以内的460个菜场。据悉，这是上海第一次用地图的形式表现菜场的分布，在国内也是首次。



　　记者看到，这是一张画满“青菜”的地图，每一棵青菜代表着一个菜场。据第四分院副院长石春花介绍，地图上标注的菜场，每个都经过实地勘测。通过这张地图，可方便百姓生活，比如市民买房子或迁移时，一看就可以了解到社区周围菜场的分布情况。



　　此外，地图还标注了全市厕所、大卖场等八大专题：菜场460个，大卖场63个，厕所544个，药房364个，医院242家，加油站345个，停车场843个，邮政局239个，还以文字的形式反映了上海237个社会保障中心的地址电话，以及部分交通卡退卡点，使得这幅地图更加实用。



　　2．读完了这则消息，你有哪些感想和大家分享一下？



　　3．对于地图的绘制，你还有没有好的建议？



　　4．课余时间，一定要多看报，获取信息；在家长的陪同下，从网络获取信息，写自己的感想，谈自己的建议，既练了笔，又为城市的建设与发展出自己的一份力，这是多么有意义的事情啊！



　　（六）聊习作



　　1．今天，我们围绕着“地图”，开展了哪些活动？（观地图、谈路名、查地图、聊地图）



　　2．哪个内容给你留下了深刻的印象？这四部分内容，每一个都是独立的，写作文时，就要选择你经历过的事情中印象最深的，要么有趣，要么有意义，因为写这样的内容，才会自然地流露出心中那最真切的情感。这就叫选材。



　　3．下面请大家从这四个内容中，选择自己想的一个内容或两个内容，写一写，别忘了写自己的感受，让自己的情感在文字间自由地流淌，这样的习作才会与作者引发共鸣。



　　五、作业



　　继续完成好习作，给家人读一读，请他们提提意见。



　　六、板书



　　地图——城市的声音



　　观地图、谈路名、查地图、聊地图。