苏教版第一册（一年级上册）美术全册教学设计

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　　18、卡通
　　教学目的：提高学生审美能力。
　　—、组织课堂纪律。
　　二、谈话导入。
　　1。谈话：卡通画是一种结合一定情节内容并与传达途径紧密相连、深受大众特别是青少年和儿童喜欢的艺术形式。卡通画经常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品，有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上，有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中．于是，不少中外优秀的卡通作品、卡通形象，走进了千家万户，深入人心。
　　2．读画：孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基外乡代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。
　　一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国保守的卡通人物孙悟空的身上，就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等，这些都是中华民族所崇尚的美德。