小班美术活动《花仙子和春娃娃》课后反思

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今天的美术活动《花仙子和春娃娃》，孩子们在平时积累的春天知识的基础上，画出了造型各异的作品。针对今天的活动情况，进行反思总结。

     一、幼儿日常积累很重要

我们小一班紧邻幼儿园的小菜园和山坡，而这里又是幼儿园里植物、果树最多的地方。得天独厚的条件，使孩子们从最早的杏花、樱桃花、山楂花、梨花，到现在的油菜花、樱花等等。孩子们通过观察认识了这些果树的名称，对各种果树的花也近距离的进行了观察，有了直观的经验，为今天的活动奠定了扎实的基础。

    二、不教造型，幼儿的造型呈现多样化

   《指南》指出：幼儿绘画时，不宜提供范画。今天的活动《花仙子和春娃娃》，在提出作画的内容时，我准备了一些花仙子的图片，孩子们先画出了花仙子的头，然后画出了长长的头发，还在上面装饰了花和花环。每一个孩子都是从自己的感受出发，把自己的理解画出来，无论是花仙子还是春娃娃，造型都很别致，这是最难能可贵的。

    三、尊重孩子的个体差异

孩子们在画的过程中，表现出了不同的水平，这也是正常的，特别可喜的是今天的动手率提高了不少，而且没有一个小朋友说自己不会画，都能大胆的动手画。在画画中，李欣怡、朱雨山等小朋友主题突出，装扮花仙子和春娃娃时画面丰富。朱羿臻小朋友在画画方面有些弱，每次都不太愿意动手，今天在别的小朋友动笔后，我走到他身边后，和他一起画了一个头，我说：“花仙子的头发长得怎么样？”“长长的。”“你来画一根长长的头发吧。”他画了一根。“画的好长啊，真不错，再画一些头发吧。”就这样，在慢慢地鼓励下，他终于画出了花仙子，这对于他来说就是一个突破。

今天的活动有优点也有不足，我会发扬优点，继续努力。