小学五（上）人教第八单元习作指导与例文 写一个场景

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一、前作文：未成曲调先有情
㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、前几天，我们学习了一篇课文《开国大典》。“开国大典”的最大特色是把“大典”活动的过程和场景写得很清楚。下面，我们来看一看“开国大典”的两个场面：
【媒体展示，学生朗读】
会场布置的场面
①会场在天安门广场。广场呈丁字形。（点）②丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；③再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（面）
群众队伍游行场面
①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。（点）③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（点）
2、引导讨论：
⑴在这两个场面描写的片段中，哪里是写场面的“点”，哪里是写场面的“面”？
⑵写“面”是按什么顺序来写的？（按空间方位顺斜来写的）
⑶找出由点到面的过渡句，体会句子的妙处。（承上启下，说明提示）
⑷说说场面描写中“点”与“面”的关系。（先写点后写面，由点到面。点是概括，和过渡的句子，面是具体描写的句子。）
⑸说一说， 在场面描写中，什么是点？什么是面？
3、刚才大家讨论理解课文中场面描写的方法。今天我们就来学习这种方法，练习写一篇作文。请大家读一读题目，明确要求。
【媒体展示】学习《开国大典》场景描写的方法，按顺序具体描写一个场景
4、【学生讨论后教师总结】师：什么是场景？场景是指在一定时间、地点，以人物的活动或自然和景观为中心的生活画面。这篇习作提出了三点要求：第一是从一些有意义的场景中，选择一个你熟悉的场景写下来；第二是能反映出这个场景的特点；第三是内容要具体，语句要通顺。
2．师：我们的生活是丰富多彩的，在学校里，在上学的路上，在市场、商店或公园里，经常可以看到一些有意义或有意思的场景。只要我们认真回想这些场景的全过程，如场面的环境、气氛，参加的人有什么表现，神态怎样。然后在其中选择一个印象最深的场面，作为习作材料。作文时，首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。
设计意图：通过忆读课文，分析理解什么是场面描写，引导学生明确习作要求，理解场面描写的基本形式，师生在亲切的交谈中，开启了新课的探索。
㈡、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
1、为了帮助大家写好场面，老师特意搜集了一些描写场面的词语，请大家读一读，说一说你最自欢哪一个？
议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休【课堂上讨论场面】
车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡【场面热闹】
生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 争先恐后 【体育比赛场面】
欢天喜地   喜笑颜开   喜气洋洋   兴高采烈   兴致勃勃【表现人高兴】
山崩地裂   惊天动地   浩浩荡荡   排山倒海   气吞山河【表示声势或气势】
人头攒动   车水马龙   流光溢彩  美轮美奂  巧夺天工【街市热闹、街景美丽】
（学生自由读后交流，老师相机评点。）
2、下面的诗句都是描写场面，读一读下面的诗句，你能够在头脑中形成一个画面吗？说一说你的理解。
㈢、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
今天，在学习“场面描写”之前，请大家先玩一玩“抢椅子”的游戏。希望大家能积极参与表演、观察感悟。【学生玩游戏，之后说开心，说场面】
设计意图：小游戏活跃了课堂气氛，拨动学生情感的心弦，激发学生情感的共鸣；让学生在习作的过程中积极体验到生活的乐趣和情趣，使学生能爱作文，有话想说，有话会说，有话巧说，有话趣说。帮助学生认识了动态的场面，可以引发学生习作的情趣，激活学生的创新思维。
二、中作文：奇思妙想我能行
㈠、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、读一读，想一想，体会“大会盛况”第一个场面“宣布成立”中的感情、写作特点。【媒体展示课文内容】
毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
师：“宣布成立”这个场面中“点”是什么？“面”是什么？
生：“点”是毛主席宣布中华人民共和国成立，“面”是首都人民欢呼雀跃。
师：在首都人民欢呼雀跃的场面中，你认为那些词、句表达了中国人民为新中国的诞而激动、自豪的心情？
师：（启发学生抓住“一齐” 、“长城内外、大江南北”等重点词，通过换词品读、想象画面、感情朗读等教学手段，让学生体会感情到位后），请同学们再读读“宣布成立”这个场面，作者在写法上有什么特点？
生：点面结合。
师：对！作者有点有面，点面结合地写出了首都人民在开国大典之际对新中国、对毛主席的无限热爱之情。
设计意图：从课文的“点”剖析，引导学生学习场面描写的方法，读中学写，形成思维的定格。
2、请大家回顾《开国大典》全文，填写表格，评价归纳写作特点
场面描写        写作特点
会场布置        有点有面，突出会场气氛和群众激动、兴奋的心情
大会盛况        点面结合，突出群众对毛主席、新中国的热爱
阅兵仪式        点面结合，突出群众对新中国人民军队的热爱、赞美
群众游行        点面结合，突出群众对毛主席、新中国的热爱
设计意图：从课文的整体感悟场面描写的作用，加深对场面描写的理解。为下面的习作打下了基础。
跳绳比赛
星期五下午，我们郑大附小举行了一场别开生面的跳绳比赛。
下午，同学们来到了学校，搬着各自的板凳。饶有兴致的来到了比赛场地-操场。每个班级的学生都在指定的位置上坐了下来。我环顾了一下四周，拣哥哥学生都精力充沛。他们有的拿着自己亲手制作得五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌，那一定是呐喊助威的拉拉队了;有的则在作赛前的准备活动;而那些无所事事的同学，有的是和同伴聊天;有的则自己一个人静静的坐着。也许是在为自己的班集体默默祈祷吧!跳绳比赛在两点钟准时开赛了，我们这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻安静了下来，看来大家都是挺紧张的。
    第一个比赛项目是跑跳接力赛。得知这个情报后，参赛的运动员都紧张起来，也都不由自主地运动起来。轮到五年级了，我们三个班的运动员都在塑胶跑道上做起了准备活动。只听哨子“吁”的一声，三个班的运动员个个都像一支离弦之箭一样飞快的冲了出去。下面的小观众也使劲喊:“加油……”这时，我们班的 郑翰文出场了，他一向不爱运动，我真替他捏了一把汗，同学们也为他鼓劲，他果然不负众望，顺利地完成了任务。刚才还心有余悸的我，顿时轻松了许多。现在，比赛的趋势:二班领先，我们班位居第二，一班落后。看来我们还是要加把劲啊!到了最后的紧要关头，我们班的“飞毛腿女侠-包卓”出场了，包桌迅速接过绳子，脚下像生风似的向对面跑去……最后我们班赢了喝彩声顿时在操场上回荡起来，运动员也高兴得欢呼雀跃!
    最扣人心弦的要数男女生单跳了。我们最看好女生的黄依冰与周梦杰。第一个闪亮登场的是黄依冰，围观的人都不言语，只听哨声一落，所有的选手都跳了起来。黄依冰的手飞快地摇着绳子，脚也不停地跳着。结果出来后，同学们激动不已:199个!黄依冰更是又累又惊。周梦杰也开始亮相了，她身上的劲好想用不完似的，越跳越快，竟一次也没有毁。结果跳了201个，更是十分出色。最后，她们俩分别摘夺了女生单跳的一二名。我也在不由得感叹道:真是强中自有强中手啊!
……
尽管这次比赛，我们班取得了优异的成绩，同学们一直在兴奋地喊道:“五三五三，猛虎下山!”但是我们胜不骄、败不馁，友谊第一，比赛第二。因为挫折与失败锻炼了我们前进的本领。让我们一起努力，开创我们美好的未来吧!
难忘的跳绳比赛
　   星期四下午，我们五年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳绳比赛。　　
　　当第二节下课铃响过，我们便排着整齐的队伍，个个精神抖擞地来到操场。操场上人声　　只听一声哨响，比赛开始了，首先是1班、7班和20班的同学出场。虽然20班摇绳鼎沸，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。　　　　
　　这时，只听裁判老师"嘟"的一声哨响，比赛开始了，我们随着绳子的甩动，开始有节奏地跳起来。刚开始，我们跳得不是很顺利，常常被绳子绊倒……我们开始有点失望。再看看场下的老师和同学们都一个劲儿地为我们加油、鼓劲：“加油！加油！”此时此刻，我才真正地感受到了集体的力量。可是，今天我们的同学也许由于紧张，也许是因为准备工作没做好，老是跳错，因此而耽误了不少时间。有时候，我也会被绳子绊倒。我真恨自己为什么老跳不好，拖我们班级的后腿，心情不由得慌张起来，脚下的动作也就更乱了。就在这时，我耳边响起了同学们的加油声：“522，加油！522，加油！”听到同学们的鼓励声，我感动极了，暗暗告诉自己：要沉着不要紧张，坚持住，坚持住！坚持就是胜利，我们一定要将成绩追上去。说来也巧，我们班在这剩下的时间内居然只是跳错了几次。可是，正在我们找到窍门跳得起劲的时候，再一次被绳子绊倒了......此时，比赛结束的哨子“嘟”的一声吹响了，比赛时间到了。很可惜，由于我们出错较多，最终只跳了57下。
　　最后，我们班以57下的总成绩获得了三等奖。我们虽然没拿到一等奖，但我们今天玩得很开心，重在参与嘛！
跳绳比赛
今天，我们举行了别开生面的跳绳比赛。当我们来到操场时，早已是人山人海。到了各自的位置上，我发现各班的加油声和呼喊声交织在一起，使整个操场都沸腾起来，像炸开了锅上的蚂蚁，活蹦乱跳。
先是从低年级开始，依次类推！
终于轮到我们了，随着一声哨响，每位运动员像小老虎似的握紧拳头，紧紧握住绳把。“嘟”的一声哨响，使所有参赛队员感到要大显身手的时候。男运动员们个个精神振奋、越越欲试。他们手中的跳绳像彩环似的飞舞起来，绳子打在地上不时发出“啪啪”的声音，地上卷起阵阵尘土，让人看的头晕眼花。
到了女运动员上场的时候，个个都是英姿飒爽。随着裁判员说“预备开始”运动员们并合双腿，两手熟练地论起跳绳，运动员们两个脚尖有弹性的一起一落。顿时，跳绳在我的眼前形成了密不透风的绳网，耳边是跳绳划破空气的飕飕声。
啦啦队一直为他们班加油。我们班也不甘示弱，拼命的喊：“五三班加油……”
最后，我班的了全校第一！我都有点沾沾自喜。
跳绳比赛
星期五下午，我们学校举行了一场激烈的跳绳比赛。
男同学先开始比赛，我们女同学来做啦啦队，为男同学加油助威。只听一声哨响，男同学争先恐后地跳了起来。顿时，泰元楼喝彩声、呼呼的甩绳声响成一片。时间到，男同学们立刻停了下来。结果，我班的蔡豪栋得了第一名。
轮到我比赛了，我的心怦怦直跳，双手紧紧抓住绳子。庄老师在我旁边轻轻地鼓励我：“不用紧张，加油！”我使劲地点点头。哨声再次响起，我甩动绳子，飞快地跳了起来。1、2、3……渐渐地，我觉得脚越来越酸，越来越沉，但我还是咬牙坚持着。比赛结束了，虽然我累得直喘气，但我心里却快乐无比。
今天真是难忘的日子啊！
记一次跳绳比赛
今天，阳光明媚，万里无云，我们迎来了学校一年一度举办的跳绳比赛．
下午，同学们都来到操场上，为比赛的同学加油助威．我也有幸参加了比赛，不过我与他们不同的是，我们一共四个人，在一起合作跳大绳，比赛快开始了，我们在台下，做着最后的准备．我们花样大绳在第二场，首先比赛的是速跳选手，只见一声令下，跳绳好似离弦的箭，飞快的在选手的头脚之间来回转动，快的都要看不见绳了，台上比赛举行的热火朝天，台下同学们也没闲着，以自己最大的声音为场上选手加油助威．场上场下，有静有动，够成一篇精彩绝伦的片段．
终于轮到我们上场了，我鼓足了劲，心里暗暗下定决心，一定要赛出好成绩．绳子开始挥动，开始跳了，一下，两下……直到最后，我们以优美的身姿，漂亮的动作，赢得了台下全体同学热烈的掌声，我心中的这块石头也终于落地了．比赛结束后，分数出来了，大家都屏住呼吸，念到我们班时，一听，全场最高分，我高兴的一蹦三尺高，我们终于胜利了．
我参加比赛是因为我要多锻炼，因为我明白学校举办比赛的原因，他们不就是为了让我们多锻炼，有一个好身体吗，下次我还要参加，这次跳绳比赛真的太精彩了！
升旗仪式
　　每个星期一的早晨，我们全校同学都会在老师的带领下，排着整齐的队伍，在操场上举行升旗仪式。  
　　首先，随着播音员一声“升旗仪式——现在开始，出旗！奏乐！”的口令，鲜艳的五星红旗在鼓乐声中，在旗手的护送下，来到升旗台。接着，播音员又一声“升国旗，奏国歌，敬礼！”的口令，全校同学敬着队礼，在庄严的国歌声中，望着五星红旗冉冉升起，有时我的脑海里浮现出无数革命先烈抛头颅，洒热血的情景，有时......在国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了旗杆顶端，在空中迎风飘扬。然后，播音员又一声“礼毕！唱国歌。”操场上响起了嘹亮的歌声。最后，是国旗下的讲话，讲话的内容多种多样。
　　升旗仪式结束后，各班同学又在《运动员进行曲》中有秩序地退场了。
　　每个星期一的升旗仪式，是我们全校同学最丰盛的精神食粮。
一次难忘的升旗仪式
　　我参加过许许多多的升旗仪式，然而最令我难忘的就是本周的升旗仪式了，因为这是我们班第一次主持全校的升旗仪式，而我就要成为一名光荣的升旗手了。
　　首先，有我班的主持人宣布升旗仪式正式开始，然后由我们升旗手上台宣读升旗手事迹，我站在台上往下一望，啊！全校师生都在注视着我，我的心里既兴奋又激动，我用最洪亮的声音宣读了自己的发言，台下响起了热烈的掌声。接着开始出旗，乐曲响起，我们和护旗手迈着整齐有力的步伐走向升旗台，在雄壮的国歌声中，国旗徐徐升起，高高飘扬在美丽的校园里。这是我第一次亲手升起的五星红旗，我感到无比的骄傲与自豪。最后，同学们还表演了诗朗诵《争做文明小天使》和《遵守秩序，爱护公物》的倡议书。
　　这次升旗仪式使我非常难忘，更使我懂得了我们新时代的小学生要热爱祖国、热爱国旗、努力学习，做新时代的接班人。
一次升旗仪式
　　宽阔的操场上，乳白色的浓雾还在学校荡悠，太阳还未升起，成百上千的同学们已经来到了操场，一颗颗火热的心等待着升旗仪式的到来。
  国旗基座周围早被同学们站满。里面有身穿蓝色校服的低年级同学，有身穿绿色校服的中年级同学，还有身穿军式校服的六年级同学。大家聚集在这里，静静地等待着国旗升起的时候。
  她们来了，国旗的护旗手来了！4名漂亮的女旗手，拿着国旗的一角，缓缓向国旗基座走去。每一步都是那么响亮，每一步都是那么让我们感到骄傲、自豪，每一步都在我们的注视下走向国旗的基座，是让人多么兴奋啊！
  护旗手走到旗杆旁，升国旗了!在《歌唱祖国》的乐曲声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，一秒、二秒……两分七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也升起来，国旗在太阳的映照下，熠熠生辉。雄壮的《义勇军进行曲》开始奏响了，“起来，不愿做奴隶的人们，把……”我们随着音乐唱起了国歌，心中充满了自豪，中国人民建立了坚固的长城，建立起来我们伟大的新中国！
  唱完了国歌，雷鸣般的掌声顿时响起，大家注视这飘然展开的五星红旗，久久不愿离去。

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写一个场景
新田小学：高小平