艺术领域美术活动《我爱洗澡》教学设计

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艺术领域美术活动《我爱洗澡》教学设计
海南省直属机关第二幼儿园胡元华
活动目标：
1、          学习画蝌蚪人，用封闭的曲线和长短不一样的线条绘画人物
2、          大胆地用简单的图案吩咐画面背景
3、          体验用绘画表现生活的乐趣
活动准备：
1、          知识准备：有意识地观察1次自己洗澡的过程
2、          材料准备：沐浴球、沐浴露、自制的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水
3、          艺术环境准备：布置洗澡的情境
活动过程
1、          创设情景，激发兴趣
（1）提问：在生活中你是怎么洗澡的？先洗哪里？后洗哪里？
（2）游戏：洗澡
通过自己洗澡，帮同伴洗澡的情景游戏，感知洗澡时的体态特点。
2、          启发联想，提出要求
（1）提问：洗澡的游戏做完了，我们把洗澡时的情境画下来，你会画些什么呢？用什么洗澡？洗澡时的动作是怎样的？心情会如何呢？
（2）引导幼儿说出用什么用剧洗澡、洗澡的动作及心情。
3、          幼儿绘画，教师指导
（1）画面构图，提醒幼儿绘画是尽量把人物画大，并且画在中间位置。
（2）心情绘画，鼓励幼儿把人物洗澡的时候的心情通过绘画表现出来。
（3）完整的蝌蚪人，鼓励幼儿尽量将人物绘画完整。
4、          评价交流
（1）幼儿自评，说一说，自己作品哪里画得最好？
（2）幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听。
发思
本活动在目标的确定上能把握哈艺术领域的核心目标，不把技能放在首位，更多的是注重幼儿情感的体验，鼓励幼儿大胆绘画，激发幼儿的创作热情。在环节的设计上，通过幼儿的情景体验，对洗澡有了更深一步的认识，并把它画下来，用简单的图案丰富画面背景。
（本教案参考海南出版社、湖南科学技术出版社《幼儿园教育指导探索与发现》教师用书小班下）