开放课《太阳是大家的》课堂实录

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一、谜语导入
　　师：“有位短命公公，天亮从东边出来，它把光明给世界，还把温暖洒人间。”请问它是谁？
　　（师板书：太阳）
　　师：你喜欢太阳吗？为什么？
　　是啊，没有太阳，就没有我们这温暖可爱的世界。
　　师：那么你心中的太阳是什么样的，展示给我们看一下吧！
　　（生贴太阳）
　　师：太阳在同学们笔下变得太可爱了，成了有生命的阿姨、爷爷、朋友……因为太阳属于你、属于我、属于我们大家。（师板书课题）
二、新授
　　１、解决疑问：
　　　　师：这篇课文是一首儿童诗，以前我们也学过这样的课文，它和古诗相同之处是什么？不同之处是什么？
　　　　生：相同之处押韵朗朗上口，不同之处是长，内容更易懂。
　　　　师：看的出来，听老师这么一讲，有的同学已经迫不和待想欣赏这首诗了，那就赶快翻开书，先一睹为快，注意把字音读准，语句通顺，划出几个小节和不熟的字。
　　　　师：刚才你读文时一定遇到了不太熟的字，利用预习本自身解决或学习伙伴一起解决之后，用手中的生字卡片互相检查，看哪组的同学效果最好。
　　　　（师出词卡，生火车接力读）
　　　　师：这里哪个字的字音，你要提醒大家？
　　　　生：彤轻声，趁、睡翘舌、陪着轻声。
　　　　师：老师不太理解红彤彤什么意思？为什么不说红色晚霞呢？
　　　　师：现在老师让生字回到课文中，检查一下你们的课文读的怎么样？找几名同学。（生４名）好，每人读一小节，其他同学都要当好小评委。
　　　　（生评议）
　　２、学习第一小节：
　　　　师：老师很喜欢这首诗歌，特别想读第一小节，请同学们多提珍贵意见。
　　　　生：评老师读文的优点。
　　　　师：谢谢同学们的鼓励，读好的秘诀就是把课文学懂了并能体会作者的感情，会读的比我更好。
　　　　师：刚才老师在读第一小节时，眼前仿佛看到了一幅美丽的落日景色，你觉得这幅画美吗？美在哪？从哪体现出来的？
　　　　生：白云变成了红色的晚霞，很美<师板书：白云→晚霞>
　　　　师：这小节还藏着一个知识，谁发现了？
　　　　生：太阳东边生起，西边落下。
　　　　师：这种东升西落的自然现象也是大自然的美景之一。
　　　　师：白云像喝醉了一样羞红了脸，把太阳送到了山那边，多美的景色啊，谁能美美的读这一小节？
　　　　（其他生评价）
　　　　师：原来美丽的图画可以变成优美的诗句，优美的诗句就是美丽的图画，让我们把这一切美好都记在脑海中，试着背诵这一小节吧！
　　　　生：分小组展示背、个别背、其他生评。
　　３、第二小节：
　　　　欣赏完落日的美景，让我们走进第二小节。刚才是我们一起学习第一小节，现在老师把权利、交给你们，请同学们在小组内自身学习第二小节，看哪组能提出不懂的和有价值的问题。
　　　　（生小组学习、讨论）
　　　　生代表提出问题，叫其他生回答
　　　　生１：我们小学想问大家的问题是：用什么样的干净和语气能读好第二小节？
　　　　生答：要读出快乐和赞美太阳的语气
　　　　师：谁能试着读一读呢？
　　　　生２：我们小组在读第二小节时，发现里四个动词用的特别好，谁找到了这几个动词有什么好处？
　　　　生答：洒、泼、陪、看（师板书）
　　　　生答：用动词特别生动，运用拟人很形象、生动
　　　　生３：我们小组发现了最后一句话结尾是个省略号，请问大家，省略号的是什么呢？
　　　　生答：省略的是太阳做的其他好事。
　　　　生４：请问这一小节主要讲了什么内容？
　　　　生答：太阳为大家做了很多好事。
　　　　生５：我们小组的问题就是请同学做出洒金光的动作
　　　　生６：请问“把小树往高处拔”是什么意思？
　　　　生答：就是给小树营养，让它长大的意思
　　　　师：你们真是了不起，利用小组合作的力量把这一小节的内容学会了，老师也有一个问题，咱们用什么方法把这一小节背下来呢？
　　　　生答：边做动作边背（男女生带动作各背一遍）
　　　　师：同学们想象一下，假如是战争年代，即使有再明媚的阳光，你能感受到大自然中的这份和谐和快乐吗？
　　　　生：那就没这个心思了
　　　　生：没有心情看太阳了
　　　　师小结：所以世界和平才是人类幸福的基本保证
　　　　师：太阳还做了哪些好事？谁能接着第二小节的内容往下说呢？
　　　　生续编：太阳让森林更加茂盛。
　　　　太阳让柳树长出漂亮的长发。
　　　　太阳使雨后的彩虹更加美丽。
　　　　太阳在雨后好像蒙上了一层美丽的面纱。
　　　　太阳能为人类除菌，是我们的维护神。
　　　　太阳让我们白昼玩耍，夜里休息，像一位慈祥的妈妈。
　　　　师：老师为我们班的小诗人鼓掌！
　　　　师：太阳真是太伟大了，它为万物无私奉献着，只有付出，没有索取。我们怎样才干对得起太阳呢？
　　　　生：珍惜每日的时光。
　　　　花草树木的生命都是太阳给的，我们要保护花草树木。
　
三、总结
　　师：太阳不但为我们带来美景，还为我们做了那么多的好事，重要的是它的工作是永不停歇的，天黑了，我们进入梦乡的时候，太阳休息了吗？它去哪里了？下节课我们继续学习。