学习《海南省一日活动常规和保教工作细则指导建议》心得体会

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学习《海南省一日活动常规和保教工作细则指导建议》心得体会
符永芳
      2016.3.15
2016年3月15日，在张园长的组织下，我园全体老师在市幼儿园总园办公室学习《海南省一日活动常规和保教工作细则指导建议》。
如何有效组织幼儿一日活动的常规生活？通过这次学习，我有了一个清晰的脉络。幼儿园的工作是琐碎的、复杂而具体的。幼儿园的一日活动包括：教育教学活动、区域活动、户外活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中生活常规活动有包括：用餐、就寝、如厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但都是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可或缺的重要环节。因此，认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为的重要。
通过学习《海南省一日活动常规和保教工作细则指导建议》讲座后，我体会到科学合理的安排幼儿的一日活动的重要性和必要性，对自己以后的工作起到很好的学习和借鉴作用。
1．生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
2．教师要为人师表，教师的言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率，让家长对你肯定。比如早晨幼儿来园时，教师迎接幼儿，用微笑或拥抱，虽然只是一个小动作，但对幼儿来说，能心情愉悦一上午或者更久，让家长感受到教师对自己孩子的关爱。
在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园教师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。