假如我是校长作文1000字800字600字

ljalang

假如我是校长

　　说实话，对于这个话题我想都没想过。当然我不是没有上进心，只是觉得做好校长并不是件简单的事情。一位出色的校长必须具备良好的心理素质、较强的组织管理能力以及较高的教育教学水平。

　　为什么我会把良好的心理素质放在首位呢？因为我觉得作为校长，在学校里将具备很大的决策权，那么在作出某种决定时，必须是尽量满足和照顾大多数人的实际情况，而个别照顾不到的人就肯定会有异议和怨言，同时，校长也必须向上一级领导部门负责，按照规定和命令办事，这样就必须做好上传下达的作用，所以做为校长就必须要有能够承受压力、化解压力的心理素质。没有健康良好的心理素质是无法使得一间学校健康地运作的。

　　假如我是校长，首先我会对每一位教职工做一次具体的了解，包括性格、特长、爱好等，正所谓知己知彼，百“战”不殆，这样才能因才而异地工作安排、与之的相处。因为10个人就可能会有10种不同的性格，有的需要经常的鼓励，有的需要给予中肯而不会中伤的建议，有的需要安抚，也有的需要及时地解释某些决定而避免误解，还有更多的需要，如果我能够安排时间来尽量做多些这样的事情，那么学校的教职工之间将会是一种非常和谐的关系。

　　接着就是对学校的教学管理。我会大量地阅读一些关于如何管理好学校的书籍，积极主动地向其他学校交流方法。保留原来学校好的传统，吸取别的学校好的方法，再根据自己学校的具体情况逐步做改进，不能操之过急。而且必须阶段性地总结分析工作的实施情况，及时做出合理的调整。在做出决定前必须多想一想，想想该决定的利和弊，可以跟老师们商量一下，听取别人的意见，把弊端缩得越小越好。

　　跟着讲一讲各项活动的组织。我会给负责的老师更多的空间，让他们自己去策划、布置和开展活动，这样有利于教师的锻炼成长。当然我也会积极地跟进，从中给予一些建议和支持，帮助他们解决当中遇到的困难，协助这些老师顺利完成工作。

　　最后谈一下学校工作的重中之重——教学教研工作。组织教师互相听课、集体备课，集体评课等等，多创造一些互相学习的机会，学习老教师的丰富经验，接受新教师的创新设想，两者相互相成，共同提高教学质量。校长就必须起到桥梁的作用。在教研方面，根据学校的实际情况，申报课题，围绕课题展开一些实实在在的研讨工作，做到在平时的教学工作中搜集资料，总结归纳，研究开拓出一套适合我们农村教学的的教法学法。

　　“假如我是校长”我明白我这是在纸上谈兵，没有太多具体的工作设想，讲的都是一种理想、完美化的想法。在实际操作过程中，具体的背景、不同性格的人群，实施时也就会遇到的种种不同的问题了。真不知道，假如我是校长，我能否勇敢地面对事实，能否很好地解决遇到的问题，这就需要一开始讲到的心理素质了。

　　假如我是校长，我会按照上述的要求，时刻提醒自己，尽自己最大的努力去处理每一件事，做到问心无愧，我想这就是做得最好了。

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假如我是校长

　　假如我是校长，我就拥有了一个学校和一群活泼的小朋友，到时候我一定做一个公平、公正、爱同学的好校长。

　　“校长好！”每天一个个快乐的同学向我走来，每张小脸上都充满着希望。是呀，他们现在是祖国的花朵，未来就是一棵棵参天大树。为了让他们开心快乐，我会尽我所能的为他们找优秀的老师——那种爱同学，爱班级的老师。我希望那些老师就像同学们的大姐姐，认真对待这些“小弟弟”、“小妹妹”。他们有什么不会的题，“姐姐”会与他们一起分担。我也会来帮助这群活泼、可爱的“小精灵”，会给他们讲猫和老鼠打仗，丑小鸭变成白天鹅的故事。只要他们的脸上露出笑容，我的心就会温暖起来。

　　我还会多给他们放假，给他们动手实践的机会。在每年的假期前，我都会举办校园运动会，在运动场上一个个快乐的身影都会成为我们校园里精美的点缀品。我会给他们一节微机课、体活课，一定让他们尽兴地玩。不过最重要的还是学习，我会开发他们的潜能，用他们的长处来填充自己的缺点，让一个个小精灵做最美的自己。

　　如果有人犯了校规，我一定不能饶他，希望他记住自己的不足，下次不再出错。我还会多举办春游活动，去什么南湖公园，净月潭公园都太平常了。我会免费带他们去港澳台，亚非拉，新马泰去游学，让同学们领略异国风情的同时学到外国的风俗习惯，风土人情。使他们有独特的视角来对待自己的未来学习生活。我会领他们听名家讲堂，感受自己与名家零距离发问的快乐与激情。

　　我还会设计图书馆——让同学们好好读书；设计微机室——让同学们的生活更加信息化；设计音乐教室——让同学们感受到音乐的乐趣。

　　假如我是校长，我要做的事情太多了。到时候，我一定做一个合格的校长。

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假如我是校长

　　假如我是校长，无意间想到这个题目，想想确实有很多想做的。

　　假如我是校长，我不会有成绩排名，考试只是一种检验有哪些知识学的不扎实的一种方法，为什么要排名呢？考试没错，错的是排名，应为考试排名不知道让多少诚实孩子学会了作弊。

　　假如我是校长，我不会有什么所谓的成绩好的班级成绩差的班级，你成绩好怎么了，你考上清华北大又怎么了，那只能证明你对老师教的知识接受的比较多而已，还能证明什么，学校的目的是育人，而不是把学生分成三六九等。

　　假如我是校长，我会建一个大大的操场，体育课和传说中的语文数学课一样也是主课，孩子可以选择自己喜欢的体育活动，足球，篮球，乒乓球……，孩子们来学校是成长的，建个操场不是让人看的，不是让人欣赏的，是让孩子们有自己的活动空间的。

　　假如我是校长，我不会让给孩子们留很多所谓的家庭作业，为什么有所谓的学校，学校就是教书育人的地方，如果回家还一直学习那还要家 干什么，不如住在学校算了，反正在哪的任务都是学习，还避免了路上因校车出现事故。

　　假如我是校长，我不会出现传说中的体罚现象，什么罚抄课文，什么罚站，什么……，罚能罚出什么啊，你来试试什么感受，小小年纪就在心里留下了阴影，这就是传说中素质教育啊。

　　假如我是校长，我不会给带传说中的绿领巾，让你带那么“鲜艳”的“红领巾”你试试什么感受，也不知道谁那么聪明，想出这么个独一无二的点子。

　　假如我是校长……

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假如我是校长

　　每个人都有梦想，看待事物又有着不同的角度。正是因为这种角度不同，从而使人们有了更多的想法。例如：我，虽然我现在是一名小学生，但我早已立下我的梦想，那就是当一名校长。

　　假如我是校长，我不会一味的让孩子们埋头苦学，不仅是因为那样学习没用，更因为孩子们正是活跃阶段，如果不让他们好好的发挥一下，岂不是太毁才了嘛！所以，每周我会给孩子们安排一次活动，激发一下孩子们的潜能。这样学习，孩子们能不喜欢吗？

　　假如我是校长，我不会让孩子们的课间只有十分钟，让在楼层高的教室里学习的孩子们，只能在楼道里玩，或者偶尔趴在窗户上看楼下的孩子们玩，幻想着自己在楼下会玩什么、和谁玩……

　　假如我是校长，我不会让个别孩子因为自己的特长得不到很好地发挥而郁闷，我有一种特别好的办法来帮指他们，我可以利用周末的时间，在学校举办各种各样的特长表演班，孩子们就可以尽情的发挥自己的特长。当然，这种活动是不会影响到教师休息的。

　　假如我是校长，我会专门为喜欢体育的孩子们办一个体育队，队里又分几小队，如：篮球队、足球队、乒乓球队……体育队不分男女，只要爱体育，就可以来参加。这样的话，喜欢体育的同学就不用再怕爱玩，但被老师骂了，

　　当然，活动和学习并列第一。如果老师愿意，他们也同样可以参加。

　　这些，在未来，就是小菜一碟。让我们为我们的梦想在未来实现，而庆祝吧！