教师随笔 让知识成为孩子的游戏

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周末在家，看了几期《王牌对王牌》，觉得这个节目在游戏设计方面确实不错，看的我捧腹大笑。笑过之后突然发现，原来这拼音学习可以这么有趣味。原来是节目，让嘉宾根据拼音联想词语，如PP他们可以说爬坡、婆婆等等。我在回忆自己教孩子们学习拼音的时候，孩子们可没有这么高兴与轻松，我也是累的满头大汗。我就在想，如果游戏里面可以有知识，孩子们不仅玩得开心，无形之中也学会了知识，这不是一件两全其美的事情吗？还有一期是嘉宾依次接力背乘法口诀，看的我也是颇为开心，其实只要我们平时把知识更加多元的设计出来，我想孩子们肯定是特别愿意学习的。

近几年综艺节目深受大家的喜欢，我想不仅仅是有明星，更重要的是他们的游戏设计也是别出心裁，小小的一个知识点，被他们一精心设计，就变得趣味多多。那重点来了，游戏该怎么设计呢？设计好的游戏又应该在什么场合、什么地点举行合适呢？这些都是我在思考的地方。

首先、游戏设计。其实想想我们每节课的知识点就是两三个，如果我们抽丝剥茧出来比较重要的一个，再结合孩子们喜欢的形式，比如说积分形式、竞争形式、小组合作形式等，在进行一些设计，如角色扮演、情景再现等，将知识点融入其中，我想孩子们应该会更容易接受。

其次、关于游戏什么时候在哪里举行，我觉得可以在稍微部分大一些的场合举行，如年级、学校等。这应该会比在班级举行更吸引学生。

最后、以上是我的个人看法，灵感来自浙江卫视，谢谢。