教师课余生活故事 爬山是一种修行

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一个月没有出去溜腿，心里痒痒的，仿佛觉得生活里少了点什么。好在，驴友群在那里哈，终于下定决心实现三月份的一个心愿——爬山。和驴友约好在楼下接我，五点半起床，吃过早餐，我又带上马小妞出门了。
   清晨的阳光，金灿灿的，透过两边高大的建筑物和风中摇曳的樱花树，洒在航海路上，等车的几分钟，心里竟然涌起几分的小激动，仿佛是在赴一场约会，一场起伏山峦与花草树木的约会！
   车上的时光还是那样的美好，总有自告奋勇的歌者，慷慨地为我们献上歌喉，让我们的旅途除了眼中的风光，还有耳中萦绕的歌声，还有掌声和欢笑声，真是声声入耳啊！
   不觉就来到了山脚下，仍然是顺着我们自己走出的小路下去，野线自然有它的妙处，没有人工雕琢的痕迹，只有驴友们每周的足迹踩踏出来的小路，这是我和马小妞都喜欢的路线。在林中穿行，和灌木丛擦肩而过，跳过小溪，爬着小山坡，看看脚下的刚刚露头的青草，嗅嗅美美的野花香，听听山涧的鸟鸣……，这感受只有经历了才会懂哈！
   几周没有过来，这地方，居然野花遍地，可是把马小妞乐坏了！“姑姑，快看，这朵紫色的花多漂亮！”“姑姑，拍个特写，我捉了只小蚂蚱！”“姑姑，这朵花真像兰花啊，还有挺香，你闻闻！”“姑姑，蒲公英啊！”……。我的耳朵几乎被她的声音占领了，跟着她的指挥，我也发现了不少野花，羞答答地静悄悄地开啊！给她拍照，存起来，回家度一下花的名字，这是小姑娘的爱好，我呢，就支持呗！“姑姑，我要把它们都画下来，用水粉吧，应该能调出这些颜色……”她还是不停地说给我听，让我涨知识。
   一路有她，不寂寞啊！一前一后地走，走走歇歇，在费列罗巧克力球和果汁的帮助下，小姑娘不再喊累，我俩爬到了半山腰，重赏之下必有勇夫哈！“这么多迎春花啊！”同行的几个学生模样的女孩说。“这些不是迎春花，是连翘！”马小妞毫不客气地纠正道。“是吗？我怎么看着像迎春花，有什么区别吗？”一个女孩问道。“迎春花的花瓣有四、五、六瓣，连翘只有四个花瓣；迎春花的藤是绿色的，连翘的是咖啡色，有些土黄色；迎春花的叶子是又细又小的，连翘的叶子更大；迎春花只有长长的细藤条，连翘可以长成这高大的枝，还可以长成树！”马小妞有板有眼地解释。“我服了你啊！小姑娘”几个女孩围着马小妞，一脸服气的样子！“谢谢你给我们科普了一下哈！”……那几个女孩和我们一起走了半个小时，一个个地成了俺家侄女的粉丝，还拍照留念！被粉丝包围着，问东问西的，马小妞对答如流，那信心指数嗖嗖地上涨啊！侄女马小妞是个书迷，也善于仔细观察，对自然万物有着无比的兴趣，细小的变化都能引起她的注意！也难怪人家能够赢得粉丝，功夫在平时嘛！
走着看着，想着。孩子们要是都能和马小妞一样喜欢在大自然里周游，发现不一样的美，该是一件多么幸福的事情啊！此刻，很多同龄人也许是在各种辅导班奔波吧，喜欢不喜欢都不可避免，为的是不输在起跑线上啊！ 可是，这大好春光，如何让我们忍心辜负呢？眼中有美的孩子，到哪里心底里都有阳光，有着对生命的热爱和对自然的尊重与敬畏，这才是应该有的教育啊！
突发奇想，义务教育阶段的孩子们，必修作业是每周有一天的户外活动，无论是爬山还是在田野漫步，或是在河边行走，都要和大自然有链接，去感受真实的自然万物的生命体，那该是一种何等幸福的体验啊！孩子们局限在各种纸质作业中，还有沉迷在电脑游戏里，宅在家里，在作业和游戏中游走，这是多少孩子的现状啊！天天谈保护环境，如果和环境没有真正意义上的联系，你让他如何去身体力行呢？如果你让他时不时地走进鸟语花香的世界，去呼吸大自然的新鲜空气，享受蓝天白云下的大美山川，不知不觉中就会爱上这片土地，如此这般，他如何会再蓄意地去破坏那份美好？
前一段教研，有一个朋友想邀请我去他们学校给孩子们上心理健康教育课，主题是如何让孩子们少玩手机电脑游戏，说小学阶段的孩子们很多玩的家人管不了，自己难以自拔……。我开始考虑，自己有什么本事可以把孩子们从虚拟的网络世界拉回现实，拉回这无限春光的大好人间。孩子们习惯的养成不是一蹴而就的，日积月累的结果，岂是我一节课可以改变的？就算我有三头六臂之力，如何一朝一夕间就能撼动他们根深蒂固的想法和做法？想来，这个问题，需要努力的不只是我自己啊！
……
驴友群里有一句名言，“爬山是一种修行”，的确如此，每次来嵩山溜腿，都有不一样的发现，萌生不一样的感觉，大约是教师做久了吧，到哪里都想着孩子，想着教育，想着理想中的种种美好！无论结果如何，在数年的教育生活中，我已经渐渐养成习惯，有想法，不妨一试，佛渡有缘人，我且还做那海边把搁浅的鱼儿送回大海的孩子，也许，只能顾到力所能及的鱼儿，可是，这微薄之力，回归大海的鱼儿在乎哈！