7B Unit 3 Welcome to Sunshine Town! Integrated skills导学案

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学习目标：

1、四会

词汇：work, work of art, row, hotel, row a boat, the Palace Museum

句型：

There are many works of art to see here. Don’t miss them.

Can they row a boat on the lake in front of the hotel?

What time shall we meet?

---How far is it from your hometown?  ---It’s about twenty minutes by bus.

   2、能运用获取的信息完成不同的任务。

   3、能用正确的表达方式谈论出行计划。

预习导学

   1、翻译下列短语及句子

     1)离……远 _______________     2)稍等一会儿 ________________

     3)当地剧院_______________      4)期待做某事______________

     5)我的一个老朋友要来看我。______________________________________

  6)在阳光镇有许多事情可做。______________________________________

     7)你想呆在一个宁静的小镇吗？____________________________________

     8)乘地铁只需花40分钟。 ________________________________________

     9)这些明信片和钥匙扣是他们的吗？________________________________

     10)冰箱内什么也没有。 __________________________________________

   2、预习37页，阅读海报，填空：

     We can see the golden throne in __________________.

     If I go to Baohe Palace, I can enjoy __________________.

     You can enjoy Chinese paintings in __________________.

     If you can learn all about China’s history, you can go to the m___________.

3、了解A4部分的内容，为课堂听力做准备。

4、读Speak up中Simon和Neil的对话。完成下列任务：

1.  When and where will they meet?  

                                                                                                                     

2.What can they do in the park?

                                                                                                                     

3.How far is the park from Neil’s hotel?

                                                                                                                    

5、模仿Simon和Neil的对话，和你的同伴交流自己的出行计划，编写一段对话。我们可以从以下几个方面进行交流（准备课堂展示）：

  1) Where would you like to go?                                                                           

  2) How far is it from…?                                                                        

  3) How can you go there?                                                                        

  4) What can you go there?                                                                        

  5) When will you go there?                                                                        

  6) What time will you meet?                                                                        

  7) Where will you meet?                                                                        

二、课堂导学

Step1: Lead-in

Free talk about what the students do in their free time.

                                                                                                         

Present new words with pictures.

                                                                                                         

To know some information about the Palace Museum.

                                                                                                         

Step2: Listening

1. Listen and fill in the blanks.

The Palace M____________ is a wonderful place to visit. Every day, lots of people come to see it. There are a lot of beautiful palaces i___________ the Palace Museum. The most i____________ palaces are Taihe Palace, Zhonghe Palace and Baohe Palace. Today we’ll v_________ Taihe Palace f__________, at 10 a.m. It’s about 27 m____________ high. At 10:30 a.m., we’ll go to Zhonghe Palace. We’ll see b_____________ works of art there. Half an hour l___________, we’ll go to Baohe Palace to see m________ works of art. T__________ we’ll have lunch. At 1 p.m., we’ll see some Chinese paintings in Huangji Palace. Finally, at about 2:30p.m., we’ll visit Fengxian Palace to see some clocks and watches. After that, we can buy some presents f_______ our friends in the gift shop. OK, l________ go to Taihe Palace.

2. Listen and do A2.



3. Listen and do A4.

4. Check answers in groups.

Step3: Speak up

1. Listen to the conversation and answer :

When and where will they meet?

                                                                                                                     

2. Listen and repeat and answer more questions.

                                                                                                                     

3. Make a dialogue like this in pairs.