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新苏教版一年级下册语文第18课《陈毅探母》教学设计板书设计教案

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楼主
发表于 2017-3-16 11:06:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
新苏教版一年级下册语文第18课《陈毅探母》教学设计板书设计教案
18  陈毅探母
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课18个生字,会写田字格里的8个生字,两条绿线内的10个生字只识不写。认识1个偏旁。
3.体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。
教学重难点:
理解课文内容,认识生字,并会写。
教学准备:
教学软件、生字卡片
教学时间:2课时
教学过程:
第1课时
一、揭示课题
1.板书课题:陈毅探母
2.指名借助拼音拼读课题,用课文中的词语讲“探母”的意思。
3.简介:陈毅是中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后,先后担任上海市委书记兼市长等职务。
4.过度:陈毅,是一位元帅,国内外知名的革命家、军事家、外加家。他对带自己的母亲是怎样的呢?
二、初读课文
1.轻轻读课文,读后仔细看书上的插图,找一找课文中的哪些语句是图上内容的,把他们画出来读读。
(1)写第一幅图的句子是:一进家门,陈毅就来到母亲的床前,拉着她的手,仔细地询问病情。
学生发言后,指名朗读。
(2)写第二幅图的句子是:他打来一盆水,一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。
指名朗读。
2.再次自由读课文,画出生字词,借助拼音自由拼读,并想一想他们的意思。
(1)揭示生字词。
母亲元帅故乡多少今天应该陈毅探母询问一盆五十岁替
(2)指名拼读生字词。正音。重点指出前鼻音的字:元今盆陈探
后鼻音:乡应
(3)有哪些生字词的意思已经懂了?同做交流。
(4)默读课文,给各自然段标上序号。
三、讲读课文
1、出示练习题,要求口头填空。
(1)第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后,(    )。
(2)第二自然段写陈毅(   )询问母亲的病情,替母亲(    )。
(3)第三自然段写陈毅说,替母亲洗衣服是(   )的。
自由读课文,试填试答,同座互相交流。当众填空。
师生评议。
2.师:陈毅元帅是很孝顺的,请画出课文中写陈毅元帅孝顺母亲的语句,说说你为什么要画他们。
指名回答。相机指导朗读。
3.继续自由读课文,读后口头填空。
陈毅元帅知道母亲生病了,立即(     )。一进家门,就(     ),还替母(     ),他是一位(     )。
(板书:孝顺)
四、布置作业
正确、流利地朗读课文。


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沙发
 楼主| 发表于 2017-3-16 11:07:11 | 只看该作者

第2课时
一、复习检查
1.听写生字词:
故乡  母亲    多少   应该    今天
2.小黑板揭示,口头填空:
(1)(   )进家门,陈毅(   )来到母亲床前,拉着她的手,(    )地(    )。
(2)陈毅元帅(    )多岁了,还替母亲(    )。
3.写出意思相反的词:多(   )   小(   )
4.指名读课文。
5.用“一边、一边”说一句话。
二、写字指导
1.记忆字形。
揭示本课生字,自主学习,看谁能够想到好办法,记住这些生字。
结合学生发言,归纳记忆字形的方法。
(1)猜字谜:少
(2)部件法:元  今
(3)换一换:陈
(4)减一减:母
2.指导写字。
(1)自主学习,看看写这些字的注意点是什么?
(2)学生发表意见后,提醒:
“元、今、母”都是独体字。
“床”是半包围结构。
3.学生描红。
三、布置作业
1.写出带有下列偏旁的字。
单人旁(           )
言字旁(           )
人字头(           )
2.抄写生字词。
3.有感情朗读课文。

板书设计:
赶回
细心询问
18.陈毅探母               孝顺
洗衣
应该
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