2010年中考语文总复习专题：综合性学习

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2010-4-24 13:32 上传

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《考试说明》要求：
运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。
1．能筹划语文活动，拟定活动方案
2．能根据资料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法
l 复习方略：
要做好综合性学习复习备考，我们必需注意：
1、实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必需调动同学的参与意识.让他们去经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾和梳理总结。
2、吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充沛掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验生长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养同学的认知能力和操作能力。
3、剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。
4、精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。
要解答好综合性学习试题，必需做到：
1、善于运用积累，有效调用知识 。解题时先认真回忆有关知识，和时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
2、仔细揣测题意，提炼答题信息。 要善于利用已有的知识背景，去揣测命题者的意图。解答试题时，要从题目和资料中筛选重要信息，并按要求处置好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
3、发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度考虑问题，从多方面展开合理的想象与联想。
l 经典范例
(2007年黄冈模拟卷)“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报仇。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参与。
(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
（活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。