绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4997|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

夸小朋友也会起反作用

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2010-4-24 13:23:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

“小朋友你真棒,你真聪明,你真可爱……”很多家长都喜欢这样夸奖小朋友,可实际上,我们的赞赏在不知不觉中就走进了误区,当小朋友出现一些问题的时候,我们可能都不会想到,原来“夸”也能“夸”出问题来。
三年级的波波考试得了100分,手里拿着满分的考卷,高兴地喊:“爸爸妈妈,我考了满分啦!”面对此种情景,波波家长的回应会带来什么影响呢?
情景一:忽略型赞赏
“满分啊,哦,知道了!小同学考满分也很是很正常啊!你不要太高兴,太骄傲,继续努力。”说完,妈妈又继续做自身手中的工作。
■影响
家长的回应忽略了小朋友的情绪和考取这样的成果所做的努力。小朋友会认为,即便考了满分,家长也不会有积极的回应,自身也不能从成果上获得成绩感,渐渐就会失去学习动力和兴趣。时间长了,家长会发现,小朋友缺乏学习动力了。
情景二:交换式赞赏
“儿子,你真棒!爸爸带你去肯德基。”说完,爸爸开心地带波波到肯德基大吃一顿。
■影响
家长的回应会让小朋友发生一种依赖。小朋友会认为,考了好成果就可以和家长交换一些东西。下次考了好成果,小朋友会直接问家长:“这次,要请我吃什么啊?”家长没有意识到,努力学习是小朋友自身的责任,而不应把努力的目标盯在了物质奖励上。假如没有了奖励,小朋友也就不想学习了。时间长了,小朋友很难发展出责任感。
情景三:压力型赞赏
“满分啊,太棒了!爸爸就喜欢满分,下次争取再考个满分。”
■影响
家长的回应会给小朋友造成比较大的心理压力。小朋友会想,爸爸妈妈就喜欢满分,假如我的成果不理想,他们一定会不开心,所以,我一定要努力做到最好。这样发展下去,小朋友容易进入完美主义,并且不能接受失败。假如哪次成果不理想,他可能会涂改自身的分数或是要求老师更改分数。我们经常会在生活中发现,成果非常优异的同学有时也会撒谎,或者为了一分而和老师争论许久。其实,小朋友的内心已经非常脆弱。他们不能接受自身有失误和不完美。
情景四:支配型赞赏
“满分啊,真棒!妈妈知道你最爱学习和最讲卫生了。乖,快把房间收拾一下。”
■影响
这样的赞赏外表看没有什么,但实际往往是支配小朋友的一种表示,赞赏他是因为要支配他。时间长了,小朋友就会知道,赞赏他并不是一件好事,因为下面还有事情等着他做。小朋友长大后,家长再这样说话时,他会说:“有什么话就直说吧!”这样直接影响家长在小朋友面前的权威和小朋友自我价值的认定。
如何正确赞赏
面对小明手里的满分卷,家长该如何赞赏呢?如何做才干不进入误区呢?
首先,认同小朋友的情绪。当小朋友开心地拿着满分的考卷回家时,家长要用同样开心的情绪回应小朋友。“你考了满分,爸爸妈妈好开心啊!”这时,可以给小朋友一个大大的拥抱,或是父子之间击一下掌,表达出欢快的心情和亲密的关系。
其次,进行描述性赞美,概括出小朋友的品格。家长要注意的是,不要把目光完全集中在分数上,要对小朋友取得这样的成果背后所付出的努力和品格进行赞赏。“这些天,你一回到家就主动做作业,对不懂的问题总是和时问老师。老师也夸你最近学习积极、勤奋呢!”这时,小朋友就不会仅仅盯着这一次的成果,而是想到取得这样的成果自身做付出的努力。
最后,向小朋友表达无条件的爱。“波波,爸爸妈妈很爱你。我们爱你和你考满分没有关系!即便你不能考满分或是成果不理想,爸爸妈妈仍然爱你!”这样的表达,小朋友会获得无尽的平安感,从而有更多的动力去学习并且能够接受挫折。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2025-1-11 08:05

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表