第六单元 认识分数
本单元的主要内容有:分数的初步认识和读、写简单的分数;简单的分数大小比较和同分母分数的加减运算;以及解决有关分数加减的简单实际问题。 这部分内容是对数的概念的扩展,让学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的意义。分数的意义、读写方法和计算方法都和整数有很大差异。为了便于学生理解,创设了一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境,让学生通过动手操作,帮助学生理解分数的具体意义,并初步理解分数的概念。 备内容 认识分数 分一分(一)(2课时)一个物体或图形作为整体的分数认识 分一分(二)(2课时)多个物体或图形作为整体的分数认识 比大小(1课时)分母不大于10的同分母(或同分子)分数的大小比较
吃西瓜(1课时)分母不大于10的同分母分数的加减运算 备目标 | | | 1.初步理解分数的意义,认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。 2.知道分数的各部分名称。 3.掌握比较几分之一和同分母分数大小的方法,能正确计算简单的分数加、减法。 | 1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义。 2.经历从直观到抽象的过程,探索同分母分数的加减运算。会求一个数的几分之几是多少。 3.结合解决简单的实际问题,探索并掌握同分母分数(分母不大于10)的加减运算,并能对结果的实际意义作出解释。 | 1.经历动手操作、观察比较等活动,进一步理解简单分数的具体意义。 2.在用分数表示事物的过程中体会学习分数的价值。 |
备重难点 重点 1.理解分数的意义,认识并读、写几分之一、几分之几。 2.掌握简单的分数加、减法的计算方法。 3.掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。 难点 1.比较几分之一和同分母分数大小的方法。 2.理解分数加、减法及1减几分之几的算理。 3.会运用分数的知识解决实际问题。
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