关于写粉笔的自述精神作文500字400字300字200字

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粉笔

　　在你眼里，也许会觉得粉笔其貌不扬，微不足道，但在我眼里，粉笔却有一种不同的美。

　　粉笔身材矮小相貌平平，在每个教室里都能看到它的身影。它不像钢笔那样还得让小主人天天伺候，也不像铅笔那样把自己打扮得花花绿绿的。它浑身洁白朴素，平时一个小小的盒子就是它的栖身之地，施展自己的才华时，只要一块黑板，就能写出端正漂亮的字体，就能画出线条优美的图画来。

　　它的工作单调乏味，每天心勤地在那片“黑土地”上默默工作着，但它却毫不怨言，你看，“刷刷刷”，粉笔在黑板上摩擦着，移动着，随着它的身驱越来越短，那一行行清晰的字迹铺成了知识之路，引领我们打开了知识宝库大门。上学了，语文老师用粉笔教会我写一手好字；数学老师用粉笔教会我列算式，画方圆，美术老师用粉笔教会我画出美妙的图画。英语老师用粉笔教会我“你是you，我是me，朋友见面说hello”……我们的知识一天天的多起来，而粉笔，却渐渐化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉霄，飘落地面，化为尘埃。但它从不抱怨。

　　每当看到粉笔，我就不由想起心勤培育我们的人。我们的老师为了把我们培养成才，每天呕心沥血，上课辅导，批改作业……费了多少心血，流了多少汗水，从无半句怨言。我们的父母为了我们的健康成长每天起早贪黑，给我们做可口的饭菜，每天送我们上学，辅导我们学习。默默奉献着自己的爱，他们不正像粉笔一样吗？

　　粉笔搭起了我们和知识的桥梁，我爱粉笔，更爱具有粉底精神的人。

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“粉笔”  

　　星期三的上午，好朋友刘云昕送给我两个“粉笔”。

　　“粉笔”一个是蓝色的，一个是淡粉红色的，它们除了颜色，长的都一样：圆锥体，长5。2厘米，直径0。7厘米，软软的，像橡皮泥一样。和粉笔比一比，还真没什么两样呢！它们不但身材美丽，而且闻起来还有些花香。它们都有名字：“粉笔香蓝”、“粉笔香粉”。

　　有一次，我把两个“粉笔”拿给妈妈看，妈妈看了一下，说：“好像是粉笔！”我就哈哈大笑起来，笑够了，就把大拇指和食指一动，它们立刻弯下腰来。“哦，我知道了！”妈妈也笑了起来。“还有些花香呢！”我接着说。

　　我很喜欢两个“粉笔”。闲着没事干，就教它们跳舞。我把大拇指和食指按在它们的两头，让它们弯下腰来鞠躬。我还把大拇指和食指按在他们的两头，然后往下按，“粉笔香蓝”向左弯腰，“粉笔香粉”向右弯腰，成了圆形。它们还会跳“扭屁股舞”，左手按着它的两端，右手捏着它的腰，两个手同时有节奏地动起来，就会跳“扭屁股舞”了。只要教它们跳舞，它们都学得很快。

　　可是光跳舞可不行啊，得干点儿正经事儿。说到这儿我就高兴，它们可是我的好帮手呢！写错字了，它们会施展魔法让错字消失。

　　“粉笔”到底是谁呢？猜猜看，猜猜看，猜不出来了吧，让我来告诉你，它们是——橡皮！

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白粉笔头的自述 陈逸伦

　　我是一支小小的白粉笔。记得有人曾夸我是在“舞台”上跳舞的白色“舞蹈家”，还有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”。可是现在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任凭灰尘把我紧紧地裹住，任凭风霜在我我上留下道道伤痕，我也忍着悲伤的心情，不让泪水流下来。我知道哭只能让我的价值在时光的流逝中消失。可我有苦有难，情绪复杂。

　　记得第一次，我站在那神圣而又庄严的讲台上，看到外面缤纷的世界，我的心情非常激动，真希望在“舞台”上跳起知识的“舞蹈”，去教导那些聪明机灵的学生。我发誓，我愿用自己的生命为人类留下一点光辉，哪怕是一句话，一个字，一个符号，我也心甘情愿。

　　终于有一天，一个男孩子把我从地上捡起来，我非常高兴，谁知道，他紧紧地抓住我的身体，“啪”地一声，我拦腰折断，我立刻昏了过去。过了一会儿，又从后面飞来了我的难友，看着这些伤痕累累的难友们，我真想大声呼喊：“老师们，同学们，请珍惜我们这些粉笔吧！”

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黑板和粉笔［300字］

　　教室里有一块黑板和一支粉笔。这块黑板骄傲得很，总是奚落谦虚、彬彬有礼的粉笔。

　　黑板自高自大地问：“笨拙的粉笔，你不敢喝我比高大吧？”

　　粉笔轻柔地说：“你的面积这么大，我怎么敢和你比呢？”

　　“瘦骨如柴的东西！我就知道你不敢。”

　　“黑板兄弟，你这就错了，我们是为老师们服务的，并不是来相互比较的。”粉笔说，“说到为老师服务，我稍微比你的 用处大一点，再说……”

　　“闭上你的臭嘴。”黑板生气了，“你的用处怎么可能比我的用处大呢？如果没有我，那老师们写哪儿啊？”

　　粉笔被黑板气坏了，于是罢工了。

　　没有粉笔的日子可真是难过啊，数学老师看没有了粉笔，就不能在黑板上列公式了；语文老师没了粉笔，不能告诉我们今天的生字怎样运笔；美术老师没了粉笔，就不能告诉我们今天画什么了……这一切都被粉笔看在眼里，同时也知道自己是很重要的，黑板也很重要。于是他回来了，周围也回复了平静。

　　这个故事告诉我们：寸有所短，尺有所长，我们要看到别人的长处，正视自己的短处。每个人都有自己的用处。

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粉笔

　　粉笔，它是没有生命的物品，可是它却天天被老师写来写去，被我们画来画去。

　　老师把粉笔在黑板上写来写去，是为了教我们知识，长长的粉笔变短了，那些粉笔呢？它们都变成了小小的粉笔头，粉笔沫。

　　我们也用粉笔头在黑板上画来画去，老师有的时候一使劲，粉笔断了，粉笔还能用，可老师却认为那么小的粉笔头扔掉算了。

　　下课了，同学们拿着粉笔头也往黑板上画来画去，粉笔头终于变成了粉笔沫，粉笔沫看不着，摸不着，掉在地上被我们踩来踩去，可它不生气，不怨恨我们，不知它们感觉疼痛没有？不知道它们有没有为自已短短的一生感到惋惜，如果粉笔没有了，老师就不能在黑板上写字了，就不能利用它给我们传授知识了。

　　粉笔虽然没有生命，但我们的学习生活中都少不了它，请大家爱护粉笔吧！

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粉笔  

　　沙沙沙，沙沙沙······粉笔在黑板上滑动着。我的思想跟着跳跃着。

　　一天，我在教室里上课。看见老师手里拿着的粉笔本来是特别长的，没想到，一节课过后就变得特别的短了，我甚至认为粉笔在和我们玩藏猫猫呢！后来我才知道他变成了粉末了，而不是和我们玩藏猫猫。

　　擦黑板时，粉笔默默无怨的站在旁边，任黑板擦来回擦动，擦去他用身体写的那一行行的字迹，每擦一下都有粉末飘下，像簌簌的玉消，像纷纷的雪花。但我想这是一种精神，一种默默无闻的奉献精神，更像高尚的人。这就像默默耕耘辛勤培育祖国花朵的老师，他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少个不眠之夜，流下了多少汗水，耗费了多少心血，又为祖国培育了多少美丽的花朵。

　　我爱粉笔，我更爱粉笔的那种精神！

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粉笔

　　听到这个题目，你一定很熟悉，粉笔有什么好写，我们一踩，它就碎了，还会想，你不会写这个吧？

　　对，我就是写它。它虽小，但也有很多品质。它每天和黑板一起摩擦，渐渐地，变成了沫儿，它这种付出了自己的身体，为学生们写出了知识，它的品质值得我学习。

　　我的班主任就是这样默默无闻、无私奉献的老师。例：有一次，班里留了许多学生，老师坐在讲台上批改作业，天色入暮，老师依然的等待着他们把作业写完。才离去。我有这种品质的老师而感到骄傲。还有老师把新的知识给我们讲，让我们懂得更多的知识。

　　啊！老师，我也要做一个和你一样有着默默无闻无私奉献的人。