1.(1)观察情境图,对画面的内容有初步的了解:水果店里有三种水果,分别是草莓、橙子和苹果,一位阿姨要买草莓。
(2)根据题意,独立列出算式:15×3。
(3)互相交流自己的想法:此题是求3个15是多少,所以用乘法计算。
(4)讨论、交流计算方法,然后汇报。
方法一(口算) 把15分成10和5,然后分别与3相乘,再把两次乘得的积加起来,即10×3=30,5×3=15,30+15=45。
方法二(在头脑中列竖式计算) 根据两位数乘一位数的竖式计算方法计算出结果。
(5)尝试独立计算。
(6)根据已有经验,总结口算方法:
a.150×3,因为3个50是150,3个100是300,300+150=450,所以150×3=450。
b.150×3,先算15×3=45,接着在45的末尾添上1个0,因此150×3=450。
2.(1)分析题意,列出算式6×10,用自己喜欢的方法算出得数。
方法一 利用表内乘法计算,即6×9=54,54+6=60。
方法二 6×10可以看作6个10,6个10是60,所以6×10=60。
(2)口算后可知,5×10=50,9×10=90,18×10=180,40×10=400。发现:一个数与10相乘,口算时直接在这个数的末尾添上1个0即可。
(3)根据题意,列出算式12×20,讨论、交流口算方法。
方法一 根据两位数与10相乘的口算方法,可以把20看成2×10,先算12×2=24,再算24×10=240。
方法二 12×2=24,在24的末尾添上1个0,是240,因此12×20=240。
(4)在教师的指导下总结、交流两位数乘整十数的口算方法:先用两位数和整十数0前面的数相乘,再在积的末尾添上1个0。