珍爱生命，热爱生活 ——人教版四年级《品德与社会》上册第一课《美丽的生命》教学反思

又见树木

珍爱生命，热爱生活

——人教版四年级《品德与社会》上册第一课《美丽的生命》教学反思

   

品德与社会课程标准提出：珍爱生命，热爱生活。为此，人教版四年级《品德与社会》上册第一课安排学习《美丽的生命》。它以图文并茂的方式，向我们介绍：1、生命使世界美丽；2、它们也需要爱。

教学方面，课标提倡引导学生自主学习和独立思考。因此，针对学生的特点，在原有的基础上，坚持指导自学法，各位同学认真阅读文字介绍，观看图画，然后小组内部交流讨论，互帮互学，班集体汇报。通过学习，学生普遍感受到原来生命如此美丽，它们生生不息，给大地带来勃勃生机。一幅人与自然和谐相处的美丽画面呈现眼前。由于学生思想集中，学习专心，所以，小组汇报各有所长，异彩纷呈。有说，我看到小鹿跟着妈妈在森林里散步，小鸟在树林里生活很开心，我们应该爱护花草和小鸟；有说小蜜蜂采花粉酿蜜，很辛苦。多么生动的描述！还有的说，应该有小蚂蚁团结一心搬粮食（这是对画面的补充）……教师点拨：既然这样，我们每位同学要善待周围的动物植物，把它们看作自己的好朋友，关心照顾它们。

在谈到善待周围的动物植物时，首先，大家充分肯定正确的认识与行为，接着，有同学对书上男生错误行为提出批评：“他手抓小树，只顾自己玩得开心，完全不顾小树的感受。我要批评！”这是一种由己及人的换位思考，而且态度很严肃。实在难得！可惜我们不少同学没有这种思考问题的方法。今天，他们想到了学到了。这是一个亮点！还有一位同学绘声绘色讲述她收养一只流浪猫的故事。让我们看到她的爱心！

教学中，再配合多媒体课件进行补充拓展，学生内心受到强烈的震撼。同学们都受到了深刻的生命教育，为自己健康成长打下良好的基础。

通过学习，学生既掌握了书本知识，培养了能力，又掌握了学习方法，提升了情感、态度和价值观。以后，人与人之间相互尊重，爱护花草树木的事情越来越多，虐待小动物的事情越来越少，甚至没有。珍爱生命、热爱生活的思想感情逐渐加深。以后应当继续追求这样的教育。

                                                      

qq又见树木

   

   2017.1.

又见树木

学习《美丽的生命》这一课以后，应该善待自己，善待他人。这样社会才会和谐，明天才会更好。