感悟童心—读《谁拿走了孩子的幸福》有感

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感悟童心—读《谁拿走了孩子的幸福》有感
     叶丹凤
一直有听园里的同事说，张老师极力推荐《谁拿走了孩子的幸福》这一本书，心里就特别好奇，这时一本什么样的书？工具书？有着高深的理论？许多的专业知识？当我真正拿到这本书时，才发现自己错了。
看了作者的序，发现她的笔触细腻、优美而易懂，就如她自己所说看这本书就，像听一首好歌，歌词被音乐包裹着，散发出单纯文字所不能企及的魅力。细细品读这本书，我深深被作者的观察能力，发现能力所震撼。虽然她一直是从事美术工作，在自己的领域颇有建树，但是她却义无反顾的放弃自己所擅长的专业，投身到幼儿教育中。她在平时的教学中通过自己细腻的观察，发现孩子的点滴进步和变化。在被家长误解时，能用自己的坚持、专业知识一次次帮助家长走出误区。在身后的小影子这一节里，她用自己的行动获得了杨一帆的信任。这就是一名老师的骄傲。
我们就要如李悦儿说的那样，一定要感悟童心，因为儿童就像伊甸园里的亚当和夏娃那样，还没有发展出表达自己心灵的语言，也没有发展出表达心灵的方式，灯布会隐藏和掩饰自己的心灵，这时的心灵是最纯洁最美好的，就像珍贵的艺术品一样，这就需要成人用心思用灵魂好好感悟。
在我们的身边也有许许多多像杨一帆这样的小朋友，因为性格内向，不善于表达自己的想法而被忽略。我们站在孩子的角度看他们，善于发现他们行为隐藏下的意思，读懂他们的心理，对他们所表现出来的行为及时解读并给予反应。这样会大大提高孩子们的自信心和表现力。
感谢这本书让我再次意识到，孩子虽然是我们自己生的，但他又是属于整个社会的，不时我们的宠物或自己的私有财产！