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失败的经验
朱庆萍
在准备“鸡蛋画”的活动时,想到小朋友肯定会喜欢这个活动,原因有两个,第一,小朋友喜欢画画;第二,是第一次用蛋壳作画,十分新鲜。活动开始,小朋友看到鸡蛋,一下就吸引过来了,为了进一步吸引小朋友,我给他们展现用蛋壳制作的画,并让小朋友看一看为什么用蛋壳制作的画都有不同的颜色,小朋友们十分踊跃地分析问题,并表示出十分想自身来制作一幅漂亮的蛋壳画,当资料发给小朋友时,小朋友们一下就困难所畏惧了,其因有三个:1、蛋壳不容易粘;2、蛋壳较麻烦,要压碎才干够粘在画上;3、幼儿找不到最快最方便的方法。小朋友们都想自身粘一幅画,但又觉得麻烦。于是,我又让小朋友们想一想要怎样做,会粘得又快又好呢?Angel说:“先把浆糊涂上,再把蛋壳放在画上压一压,这样会快一些。”Peter说:“蛋壳很粘,Michael刚才把鸡蛋打碎了,要到太阳下晒一晒,我们掰得快一些,也会粘得快一些。”第一组活动失败后,我立刻调整一下,第二组小朋友活动,让二人为一组一起来粘画,一起完成活动。小朋友们在粘画时,速度快了,小朋友们把成绩感一下就找回来了,兴趣也浓了,小朋友们的借口也少了,也专心了。为了让第一组小朋友们找回胜利,在活动课后,与小朋友们一起把蛋壳晒太阳,再利用晚间活动时间,让他们根据自身失败的原因,重新调整方案,让小朋友们二人为一组,并把蛋壳放在画上压碎,小朋友们一下成绩感就来了。
通过活动,小朋友告诉我一个经验,在尝试新的活动,一定要自身先试一试,把遇到的困难先设计出来,并带着问题与小朋友一起解决。
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