一年级上册《6、7、8、9的分与合》课后反思

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一年级上册《6、7、8、9的分与合》课后反思
1.创设情境，充分调动学生的各种感官，使学生在发现中学习。
2.在实际操作中，培养学生的思维灵活性，数的分与合教学，让学生进一步理解数的大小及数之间的关系。
3.让学生动手动脑，主动参与，培养迁移能力。
4.采用小组合作学习的方式，让每个孩子都有获得成功的机会。
5.突出“以人为本”的教育思想，面对全体学生。