小班体育活动《小熊过桥》教学反思

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小班体育活动《小熊过桥》教学反思
活动目标：
      1、学习持物走过不同宽度和高度的平衡木，保持身体的平衡。
      2、在走平衡木的时候学习眼睛看着前面，一步一步慢慢走。
      3、体会和同伴一起装饰新家的快乐。
活动准备：
    1、经验准备：幼儿能够在垫子上按照垫子的路线行走；在行走的过程中，能够     通过步伐的大小，行走的速度，保持身体平衡；
    2、物质准备：空旷的场地，不同宽窄高矮的平衡木各四块，大筐一个。
活动过程：
一、激发兴趣，活跃情绪。
     师：我的熊宝宝最喜欢和妈妈玩游戏了，我们一起玩一个“小熊小熊真爱               玩“的游戏吧。仔细听，妈妈会叫你们怎么回来呢？路上要小心，不要撞到哦。
1、热身活动
    教师和幼儿一起跑成大圈，站在“小熊小熊真爱玩“的游戏，幼儿根据教师的           指令做相应的动作，练习走、跑、跳的技能，锻炼腿部的力量。
2、专项准备
      幼儿站在圈上，做手腕脚腕运动，膝关节运动，压腿运动，进行重点部位的专           项热身训练。
二、自主学练，发展能力，体验快乐。
1、创设小熊过桥的情景，鼓励幼儿大胆尝试。
师：熊宝宝，我们的新房子盖好了，等会去商店买东西吧，把家里打扮漂漂亮亮           的。但是去商店的路上有一座独木桥，你们要自己走过去，我们先在家里练习下。
⑴游戏玩法：幼儿分两组，一个一个走平衡木，然后站到队伍的后面，循环练习。
⑵共同讨论：怎么才不会从小桥上掉下来？
⑶教师小结
2、创设“装饰房子”的情景游戏，练习走平衡木。
⑴熊宝宝过桥买彩带，装饰新房子。
游戏玩法：幼儿分成两组，一个跟着一个走过小桥，到对面的商店拿一根彩带，然          后拿回来，挂在新家的绳子上。
⑵熊宝宝过桥买礼物，装饰新房子。
游戏玩法：幼儿分成两组，一个跟一个过小桥，去商店里买礼物一个，然后，拿回         来放在新家的筐子里。
讨论:走在小桥上的时候害怕吗？这么高的桥，你是怎么走过的？
三、放松身心，感受快乐。
    师：我的宝贝今天真勇敢，都能够自己过桥了，真棒！让我们一起听着音乐，     手拿彩带跳一跳“小熊过桥”的舞蹈吧！
教学反思：
      游戏中为了增加趣味性，，借助了小儿歌来进行游戏，并且，教师在活动中创         设了小熊过桥的情景，每一个环节都鼓励了孩子勇敢走过小桥。通过目标的设定，        难点的突破，大大的锻炼了幼儿更好的控制自己的身体，让自己能在平衡木上走的        稳，走的从容，也激发了幼儿内心想要完成任务的自豪感和成就感。教师在第二环节      中创设了商店买东西装饰新房，不仅仅增加了趣味性，也给孩子们增加了难度，调动      了幼儿参与的积极性。
     活动中个别幼儿还是很胆小，不敢走，每次都需要老师的帮忙，教师不应该急        躁，应该给予孩子更多的空间去尝试，不要对平衡木产生恐惧感，应该更好的体验游     戏所带来的快乐。另外，教师在游戏规则介绍的时候，语言不够简练，老师的声音太     多，孩子练习的太少，应该给予孩子更多的时间，空间去探索，实践。