家教反思 孩子，其实也是我们的老师

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自从孩子来到世间，作为父母，我们就开始教他说话，教她认识周围的事物，学习生活的常识，养成基本的习惯。可以说，父母是孩子的第一任老师。但反过来，细心品味，孩子也让我们悟出不少生活与教育的真谛。家有稚女，我在陪伴她成长的过程中，也常被那种童真和纯美深深震撼！

我们得放下家长的架子，多一些谦虚，尊重孩子，重新认识和发现孩子。因为他们缺少玩伴，内心缺乏我们的倾听与关注，而我们借口工作忙碌，把他们晾在一边。一方面，他们拥有无限的发展可能；另一方面，他们又缺乏学习的兴趣和上进的动力。

苏霍姆林斯基把孩子的心灵比喻为“自然界最精细、最娇嫩的东西”。西方先哲柏拉图告诫我们，儿童是人的一生中教育最难的时期，因为当小孩的肉体和精神具有最大的可塑性的时候，错误对待会造成最持久的伤害。

记得女儿握稳油画棒在一张白纸上“肆无忌惮”地画的时候，那流畅、优美的线条着实让我们为之惊叹！原来线条也是一种美！在她看来，也许那仅仅是一场游戏、一次实验。随着女儿一天天长大，通过她的视角和语言，把我们一次次带进了她童话般的世界，让我们在告别童年之后重新又回到童年。孩子是那样天真、率直、活泼与开朗！

记得刚开始我带着孩子准备闯红灯时，孩子开始认真地告诉我“老师说过不能闯红灯，那样很危险。”我感到很羞愧，可能我还有特殊的事要办，时间来不及了，有各种理由。但是孩子的教育是正确的，事情再特殊、时间再来不及也不能闯红灯，规则面前没有商量的理由。慢慢地，闯红灯就成了对我的一种刺激、一个诱惑，对于孩子，现在克服这种心理甚至有点难，我们大人也常常被无理由的刺激和诱惑的恶魔而欺骗的犯错误。对刺激和诱惑，我们除了克制并没有其他好办法。

好多不懂事的大人总是给孩子起了一个坏榜样，孩子随着自己的观察，学会和别人比较，而且心理上会不平衡。原本坚定的心在摇摆，孩子不明白：现实中，不是他人的行为一定是对的，不是他人做的事情我们一定要模仿。就是大家都做的事情也不一定是对的，我要有自己的判断，因为我只属于自己，我们要有自己的坚持！

要抛弃那些急功近利和自以为是的教育观念，我们尊重孩子，把孩子当我们的老师。以孩子为师，就是要求我们重温童年，在重温中理解童年的重要价值，学习用孩子的思维去思考，用孩子的眼睛去看世界；阅读孩子们阅读的书籍，玩孩子玩的游戏；进入孩子的世界，和孩子一道去梦想，一起在实现梦想的行动中经历挫折与成长。