Do you have a soccer ball? 教学反思

ljalang

Do you have a soccer ball? 教学反思
本节课是Go for it!七年级上册Unit 5的SectionA1a-1c的内容。它以Do you have a soccer ball?为题介绍了日常生活中常见的一些体育用品名称，重点学习和训练do 和 does 引导的一般疑问句以及它们的回答方式。
本课时我主要通过设计不同的游戏和任务形式，提高学生的学习积极性和学习参与度，在任务完成中体现学生的主体地位。首先通过复习四单元介绍房间内物品的位置，同时就图片的内容提问：Do you have a…?引出本单元的话题；紧接着利用图片介绍本单元的体育用品名称。接下来通过Guess游戏让学生猜出老师有什么体育用品来练习目标句型：Do you have a…?同时调动了学生的积极性。在听力之后再一次采用Pair work的形式练习：Do you have a…?和Does he have…？以及“挑战自己”的任务练习have、has的用法来加深学生对目标语言的印象。然后又设计Good luck to you！让学生对课堂的参与达到高潮，同时进一步检查了学生对该堂课内容的掌握程度。最后在对同学拥有体育用品的调查进一步训练学生对本节课内容的输出。
本节课学生在愉快的学习氛围中完成了学习任务，学习积极性高，达到了预期的目标，但在教学评价上似乎也有所欠缺,其实在小组中完全可以对每一个学生都进行评价,让学生有一种成就感。也有助于老师从多方面了解学生情况。从而达到更好的教学效果。