幼儿园规则游戏（集体游戏）设计和组织

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幼儿园规则游戏（集体游戏）设计和组织
时间：2016.11.6
地点：秀英区政府
组织者：吴海虹
一、幼儿园游戏的类型
一是幼儿自发生成的有些。
一类是教师设计的游戏。
二、规则游戏的作用和意义
规则游戏是指为实现预定教育目标而专门设置的有规则的游戏。
三、设计的步骤
1.理解游戏规则，建立规则与目标的关系。
2.确定目标。
3.细化游戏过程：
第一次游戏
第二次游戏
4.确定音乐、场地等教学资源。
（一）目标性
游戏紧扣目标。
游戏的规则与学科元素紧紧相连。
游戏类型：音乐游戏，体育游戏
（二）游戏设计和组织要循序渐进。
要有挑战性，体现在规则上的心理层面上。
体现在要求，音乐，场地，动作和交往交流的等外在内容的变化。
（三）游戏的组织上要有互动性
互动是游戏成功与否的关键。
1.师生互动
2.生生互动
（1）怎么示范幼儿看得懂？需要示范？
（2）指令幼儿听得明白吗？
（3）幼儿游戏的时间多吗？
（4）询问幼儿哪里不明白？
（5）幼儿有讨论的时间吗？
（6）回应了幼儿提出的问题吗？
（7）当孩子遇到困难时，是否给幼儿提供提示或支架。